立德树人润物无声——优秀教师先进事迹材料

美丽的日子

王晓娟，本科学历，中小学一级教师,现任平泉小学二年级班主任，语文、数学教学以及学校的德育和少先队工作，自1994年入职以来，在教育教学工作中，兢兢业业，恪尽职守，始终秉承“立德树人润物无声 ”的教育理念，多年来，教育教学工作成绩突出，多次受到各级表彰奖励。 一、爱心育德、引领成长。 作为班主任，工作琐细而繁重，尤其是低年级学生，年龄小，生活和学习的自控力未经过锻炼，更是事事都要上心，手把着手从写字到清理落叶，管理厕所卫生......她深知，要让学生身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。身为班主任，她懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在，她心中始终记着这样一句话：既要做学生们课堂中的严师，也要做孩子们心中的挚友。她对学生的爱和理解，让学生倍感温暖、关怀，是沟通师生感情的关键之处。她把爱撒在学生的心坎上，对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生的关怀，对学困生的偏爱。其中温馨暖事，不胜枚举——她会把学生的脏校服带回家里洗净晾干，遇到学生校服口袋撕开，便带回家悉心缝补。在每天的日常管理中，处处都能看到她的身影，课间操和学生们一起出操，课余时间和学生们一同游戏，放学后她为教室、厕所和少先队活动室消毒后才离开学校。从早操到中餐，再到午休，她都陪在学生们身边，只为能够及时发现学生们存在的问题。在她细致、耐心地开导下，孩子们都能乐观开朗地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。同时，她还注重家长们的教学意见，及时与家长交流学生学习生活中的各类事项，为搭建好家校沟通的桥梁尽心尽责。她心中始终记着这样一句话：做学生心中的挚友，课堂中的严师。 二、潜心教学、精益求精。 多年的教学生涯中，她一直致力于创设平等、和谐的学习氛围，引导学生积极动脑、自主学习、主动交流，实现课堂的实效和高效。每备一节课，她都会提醒自己要“以生为本”，从学生的实际出发，以解决学生实际问题为抓手，备课内容在学生易错题、重难点方面下足功夫，并有针对性地设计教学环节。在完成第一轮备课后，她字斟句酌，开启多轮查缺补漏完善教案。在精益求精的追求下，她的课备无一不精美又干货满满。与此辅之，在课堂实操时她会根据学生的实际情况，及时调整补充教学设计，让课堂效率最大化。课后她也毫不松懈，及时总结，找出待解问题，在下次课前又一次整装待发。严谨细致、追求卓越的工作态度让她的专业教学能力层层提升，收获不少荣誉。她在教学中关注每一位学生的成长，班上的小雅同学书写比较薄弱,她用“强识记+勤练习”的方法，使得小雅迅速找到规范书写的有效方法，提升了其书写的信心和兴趣。在她持续不断的监督辅导下，小雅的书写能力有了很大进步。经过小雅之后，她便举一反三，每日安排学生们在规定时间内练习书法，一段时间过后，成果显著，每日的练习确有奇效，学生的书写越发工整，学生越来越关注自己书写的质量，能静下心来一笔一划把字写好写美观，这对学生书写自信心的提升是良性循环，学生在日复一日的静心书写中沉静了内心，提升了书写质量，修养了心性。在作业布置中，她针对不同层次的学生，布置不同的作业，在节假日时布置自选特色作业。对学生的作业，她做到及时判阅与批改，根据学生的作业情况，在鼓励章印、奖励贴纸、简笔画、写评语等形式的评价基础上，加以积分评价，并且每周都对学生进行表彰、颁发奖状。 三、明确分工、压实责任。 平泉小学始终坚持以立德树人为根本任务，以少先队员为中心，以学校为主阵地，大胆创新，扎实开展了丰富多彩的德育、少先队活动。积极响应分批入队的号召，创新有效的开展队前教育，规范进行新队员入队仪式。进一步健全学校少先队工作组织，按时召开少代会，传承红色基因，培育时代新人。作为大队辅导员的她坚持每周一组织隆重的主题升旗仪式，对少先队员进行爱国主义、文明礼仪、法制安全、诚信感恩、自我保护等教育，每周安排各中队轮流进行，队员们参与其中，依照主题确定国旗下讲话内容，增强队员的归属感与光荣感。她在校内负责德育及少先队工作，每次活动都安排合理，有计划、有总结、过程性资料齐全，深受领导好评。她多次开展组织教育、自主教育、劳动实践教育活动，队员们亲身参与，兴意盎然，每年的清明节、端午节、中秋节、重阳节等中国传统节日她组织特色实践教育活动，亲子合作，队员互助，形式多样，在实践中提升各类能力，切实感受中国传统文化的悠长，极大地提高了队员们的民族自豪感。 四、不负韶华、收获成长。 成长的路上，不断锤炼，遇见更好的自己。她积极参加各种活动，在教育教学中，研读教学；在工作岗位上，立德树人、一路拼搏、出色、超越，一直受到领导老师们的高赞，一张张获奖证书，不仅仅是荣誉，更是挑战自我、突破自我的成长。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教学之路任重而道远，王晓娟老师愿将永恒的爱播撒教育，将爱的火苗继续延续，以“爱满天下”的精神，去爱每一位学生，做到“立德树人，润物无声”，珍护他们健康成长。