<p class="ql-block">为深化课堂教学改革，依托语文新课程标准，用好统编语文教材，提高课堂教学实效，9月13日上午第二节课七八年级语文组教师开展了跨年级语文大教研观摩研讨活动。执教教师是八年级的王慧老师。作为新课堂改革的王慧老师大胆设计教学，实战战术运用得法，取得了令人耳目一新的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 王慧这节课选择了一篇经典的散文《白杨礼赞》作为教学内容。这篇文章是一篇托物言志的散文，王慧老师虽然年轻，但新课程理念很强，结合多次学习培训，教学中作了许多大胆的尝试，因有很强的的亲和力和感染力，学生通过努力的交流互动也使得课堂教学更为有效。 </p><p class="ql-block"> 课堂首先从标题“白杨礼赞”解析入手，学生表现非常积极，踊跃的作了回答。接着王慧展示了任务一带领同学们读文明思路，抽取文中经典语句提出思考，并作了学法指导，引导同学们积极思考。个别同学作了精彩的回答，赢得了听课老师们的一致好评。就这样，王慧循循善诱提出了对于白杨树普通与不平凡以及到底礼赞什么的核心任务，有序组织同学们进行小组合作探究。合作探究场面较为热烈。 </p><p class="ql-block"> 课堂切实以新课标理念为指导，扎实运用了今春以来的新教学模式，大胆组织学生分组讨论，共同合作，解决问题，重在训练帮助学生的各项互动技能。全体学生站起来讨论、交流，充分调动学生。整个教学过程中教师只是引导者，是主导者，学生充分发挥主体作用，取得了互教互练的良好效果。 </p> <p class="ql-block"> 随后七八年级语文组进行了评课活动，杨美珍校长和赵校长以及七八年级语文组的老师都参加了这次听评课活动，王慧老师对自己本节课作了简要的说明和介绍后，八年级、七年级语文老师们分别提出了自己的一些看法，特别是一些教学多年、经验丰富的老师提出了一些隐忧和建议。大家对王慧老师大胆组织课改，逻辑条理清晰，充分安排小组合作探究等有肯定有质疑。赵校长总结指出：1、有争论是好事，说明大家都在思考；2、重视创新的同时，也要多与一些好经验好做法相结合。杨校长也提出:任务群教学应以细化小任务来实现大任务；教师提问要环环相扣且指令性明确；学法上，以优生带动差生，真正实现兵教兵、兵练兵。</p> <p class="ql-block">路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教改的路很长，需要我们坚定不移地走下去。</p>