<p class="ql-block"> 新教师是学校的新鲜血液，肩负着学校未来教育教学工作的重任。为了提高今年新入职教师的课堂教学组织能力，促进教师专业发展，提高我校教育教学质量，南堡一小数学组开展学科带头人带动新进教师听评课活动。</p> 集体备课 <p class="ql-block"> “学无止境，教无止境，研无止境”。备课是上好课的前提，集体备课是互相挖掘教师智慧，形成教学合力，提高教学水平的有效手段。同年级组的老师集中备课，老教师带头帮助新教师备好课，为新教师站稳讲台做足准备。</p> 听课 <p class="ql-block">孙月老师执教的二年级数学《角的初步认识》</p> <p class="ql-block">李国辉老师执教的三年级数学《秒的认识》</p> <p class="ql-block">两位新教师精神饱满，课堂气氛活跃，教学设计合理，内容充实，环节流畅，学生听课兴趣浓厚，课堂效率高。</p> 评课 <p class="ql-block"> 听课结束后，数学教研组长和学科带头人对两位教师进行评课，对课堂中出现的问题及时给出修改建议，以帮助新入职教师快速成长。新教师纷纷表示收获颇多，不管是组织课堂教学，还是安排课程内容，导入新知识等，整个环节呈现出一种和谐、积极的氛围。</p> <p class="ql-block"> 这次教师帮带活动的开展让新老师避开了很多盲区，更快的适应教师的身份与责任担当，更好的设计课堂教学过程。关心新教师的成长，关注新教师的课堂，每天进步一点点，做一名“会学习，会思考，会教书”的合格教师。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿人:季巾玮</p><p class="ql-block">审核人:贾向华</p>