<p class="ql-block">2023年9月13日上午、苏桥小学数学教研组组织全体数学老师进行本学期第一次教研活动。主题是聚焦核心概念，提升核心素养，基于饶婕妤老师《千以内数的认识》的优秀示范课展示。苏桥小学全体数学老师提前做好准备，准时当场观摩学习。</p> <p class="ql-block">首先，饶老师以一段经典的电影片段《疯狂动物城》将学生们的思绪带入到课堂中，营造轻松愉快的氛围。紧接着饶老师出示一百以内和比一百大的数，充分发挥迁移类推的作用，多角度地培养学生的数感。</p> <p class="ql-block">接下来，同学们跟随饶老师的步伐一起走进知识的海洋。在新授环节中，饶老师课件动态演示，使学生体会：10个一是十、10个十是100。</p><p class="ql-block">活动使学生明白：几个一百就是几百。让学生去主动地发现原来数就在他们身边，感受到数学与生活的紧密联系。</p> <p class="ql-block">在“摆一摆、拨一拨”环节中，借助小棒、小方格、计数器，组织小组活动，放手让孩子们自己去发现新的知识，让学生用自己喜欢的方式表示出324这个数，在动手操作的过程中理解数的组成。饶老师在这个环节中的设计从直观到半直观，半抽象到抽象，让学生深刻体会到“位值”的概念，多角度地理解数的意义。</p> <p class="ql-block">在“估一估”环节中，饶老师借助“数豆神器”数数的活动，让学生们发现并感受不同数数方法的优势，逐一突破接近整百，接近整十的数，让学生在数数中体会十进制计数法的原理即个位满十向十位进一，十位满十向百位进一等道理。使学生们能理解掌握接近整百数的数法，成功突破拐弯数的教学难点。</p> <p class="ql-block">在“数一数”环节中，饶老师创设了“数方块”的情景，通过课件逐一出示：从1个小方块变成10个小方块，再10个10个地变成100个，再100个100个地成为了1000个小方块的直观演示，既复习了旧知，又唤起对新知学习的欲望，让学生在头脑中建立清晰的个、十、百、千的影像，渗透了十进制数之间的进率，重难点落实到位。</p> <p class="ql-block">在这堂课的尾声，饶老师带领学生回顾了整个学习的过程－“摆一摆”、“拨一拨”、“估一估”“数一数”。将本节课的知识结构化、系统化，给孩子们留下深刻的印象，为构建完整的知识体系打下牢牢的基础。</p> <p class="ql-block">最后，饶老师对本节课进行了梳理和总结，点出了课程的亮点是打通了知识之间的联系，提升学生的核心素养。并总结了本节课的三大特色，一是帮助学生建立清晰的知识结构以及获得知识的方法，二是建立多种表达方式之间的联系，从直观到半直观半抽象再到抽象，三是确立孩子的主体地位，让学生在迁移中、操作中、观察中、交流中，聚焦核心概念，提升核心素养！</p> <p class="ql-block">这次优秀教师示范课让我们都收获满满，通过观摩优秀教师课堂，聆听饶老师的精彩授课，让我们每一个人都听有所感、听有所思、听有所悟，最终也会将自己的所感、所思、所悟落实到日常教学中，让课堂教学能够迈上一个新的台阶。不断充电！不断提升自我！</p>