公开课上展风采，听课评课促发展——实验第二小学四年级组内听课活动

临夏市实验第二小学

四年级组听课安排 　　为了推动我校教育教学水平，调动教师开展教研的积极性，增强教师之间的协助研究，更好的打造高效课堂，促进四年级组教师专业成长，根据学校安排，经过周密的筹备，实验第二小学四年级组开展了组内听课课活动。 筹备中 　　老师们精心设计和策划，只为展现一堂精彩纷呈，质量优异，独特新颖的公开教学课！ 语文组教师授课 　　语文组的老师们在课堂中积极创设教学情境，充分体现以学生为主体的地位。思路清晰，环节紧凑，设计合理。每位学生都能积极参与到课堂中，课堂效果较好 数学组教师授课 　　数学组的老师们课堂结构清晰，各个环节衔接自然，教学内容丰富，教学设计合理，与学生生活实际相结合，通过学与练等多种方式，使学生体会学习数学的乐趣。 听课中 　　听课有利于进一步提高教师专业素养和教学能力，通过听课取长补短，改进教学方法，提高全体教师的教学水平，构建富有活力的高效课堂。 课后研讨进行中 　　为了促进自身教育教学的不断提高，课后，年级组的老教师们指出教学中有待改善的地方，并针对每个细节都做了很好的剖析和概括，让每位老师都受益匪浅。然后我们老师再进行研讨，每一位听课教师根据本节课的特点，给予授课教师恰当的评价，侧重于提出本节课的不足之处，说出亮点，提出建议，虚心学习，交流沟通，力求教研活动落在实处。并通过听课评课增进了解，互评互学，提高教学水平。 公开课是一个学习和借鉴的过程，是一个交流和探讨的平台，是一个反思与提高的途径。通过本次组内听课活动，也让每位老师都有所收获，让我们共同努力，携手并进，站在新的起点，打造出高效的课堂。