金桂香飘九月天，“研”途花开促成长——息县第九小学第一周语文教研活动

静候时光

金秋九月，教研花开。教研是一场诗意的修行。踏着初秋的韵律，迈着轻快的脚步，9月11日上午，息县第九小学举行了常规的小学语文教研活动。此次展示的老师是朱振隆老师和彭娇老师，息县第九小学全体语文老师参与其中。 课例展示活动 　　朱振隆老师执教的是六年级《狼牙山五壮士》。朱老师用任务设计的形式组织课堂，让学生能积极参与课堂活动中。任务的设计与实施能结合学生的学习实际与课本任务来实施，做到以生为本。紧抓课后的练习题进行教学，设计精益求精！ 　　彭娇老师执教的是六年级《花之歌》。彭老师设计新颖、巧妙，思路清晰。紧扣单元要素，从听、读、感、知来展开教学，抓住关键句，对学生由深入浅的朗读指导，重视学生独特的情感体验，锻炼学生的思维和表达能力。 　　张玉龙校长、陈志争副校长、尹怀庆全程参与听课评课。 分享说课环节 　　朱振隆老师、彭娇老师分别对自己本堂课的设计进行说课。 精彩点评瞬间 　　教而不研则浅，研而不教则空。老师们在教研中相互学习，共享智慧，一起提高。 首先、陈志争副校长和郭红组长针对两堂课进行点评：朱老师能从整体感知后，进行抓关键词句，进行批注和感悟，引导学生通过朗读去品味人物的形象，注重阅读，关注写法。彭老师以任务设计的形式，目的更清晰，任务设计有层次，略读课文能关注阅读提示，去实施教学目标，注重孩子的朗读感悟和思维表达。 　　众人拾柴火焰高，年级代表都有备而来，纷纷上台分享，这是思维的碰撞，是智慧的交流，每位老师都有独特的见解。 　　最后，张校长就本次教研活动做了全面的总结，并对语文老师得努力和付出提出肯定得同时，也对语文课堂教学和教研提了新的要求：老师应把字体摆进去，放到文中去以情催声，以声表情，以图索文，直观与想象相结合，让学生有话可说，朗读注意节奏感和韵律美。让在坐的每一位求知若渴的语文老师都受益匪浅。 集体备课环节 　　在分享中推进，在研讨中成长。教研后，各年级组积极开展集体备课，各自分享自己的见解，交流自己的备课心得，气氛强烈，井然有序！ 　　教研携手，学无止境；学思并肩，润物无声。学习在路上，教育在路上息县第九小学全体语文教师将满怀学习的热情，满怀对教育的激情，做好每一次教研，上好每一节课，一起努力浇灌出最美丽的花朵。