少儿学围棋的几大问题

倩菲

秋阳下，围棋学习如期而至新学期的围棋课开始了现就家长们的一些疑问一并解答 1学习围棋，担心孩子的视力下降写字、绘画靠精细视觉来完成，并且要长时间视看，这样很容易让小孩的视力下降。而下围棋不靠精细视觉来完成，其更多的时候是思考而不是视看。即使使用围棋电子产品，只要我们老师、家长注意控制小孩的视看距离、时间，其对小孩视力的伤害是微乎其微的。 2使用围棋电子产品，担心孩子偷玩电子游戏离开了家长的监督，小孩岂是只犯一个“偷玩电子游戏”的错误？小孩本身就是需要我们大人时时刻刻地监督的。除了必要的监督之外，平时我们大人还需要对小孩进行这方面的教导。 3学了一段时间的围棋，我的孩子并没有变得安静一些啊历来，性格的改变就不是一蹴而就的。大概要经过三、四年的围棋训练，小孩才能形成比较稳定的沉稳、安静的性格。 4学围棋能开发小孩的智力，有什么科学依据吗2008年底，韩国围棋协会发布了一份研究报告，这一历时一年的研究通过长期观察，以现代的科学实验方法检测了围棋学习时儿童的积极影响，并得出如下结论：围棋教育对于学生的智能发展、性格培养等方面是非常有益处的。在中国，围棋培训界有着这样一种共识：围棋学得好的学生，文化课一定学得好；而文化课学得好的学生，围棋不一定学得好。 5围棋学习要花费很多时间，怕影响孩子的文化课学习学围棋能开发小孩的智力，有什么科学依据吗2008年底，韩国围棋协会发布了一份研究报告，这一历时一年的研究通过长期观察，以现代的科学实验方法检测了围棋学习时儿童的积极影响，并得出如下结论：围棋教育对于学生的智能发展、性格培养等方面是非常有益处的。在中国，围棋培训界有着这样一种共识：围棋学得好的学生，文化课一定学得好；而文化课学得好的学生，围棋不一定学得好。图片05围棋学习要花费很多时间，怕影响孩子的文化课学习根据我们的设计，学生一周在家练习120—240分钟，平均每天练习时间仅有17—34分钟，从时间上来看，是不太占用文化课学习时间的。学生因通过围棋练习而开发出来的良好的智力，只会让其在文化课学习上受益，那么其中花费的时间是完全值得的，这与“磨刀不误砍柴工”的道理是一样的。图片 6学围棋的小孩，性格会变得过于沉静吗首先，小孩下围棋的时候只是形体上的相对静止，其大脑其实在高速地运转，此时的安静只是体现了小孩自控、专注的一面，而不是呆滞、自闭的一面；其二，下围棋的小孩有了活跃、周密的思维后，会比其他小孩更加“敏于行”、更加善于表达、表现。 7学围棋的小孩因久坐不动，不利于身体健康吧下围棋一直被誉为“大脑体操”，它不断地激活着人的大脑组织，从而达到大脑锻炼的效果。有研究发现，大脑健康了，身体内各种器官的工作会更有序、更稳定。也就是说，下围棋让人的大脑和身体内各种器官都变得健康起来。古人云：善弈者长寿。 8小孩学习围棋，看不到直观的成果啊小孩学习绘画不久，能看到他的一幅五彩缤纷的图画；小孩学习钢琴不久，能听到他的一支悦耳动听的曲子……可小孩学习围棋许久，却没有任何的展现。不是没有展现，只是这种展现是无形、无声的，不太被不懂围棋的人所了解的。这种展现是内心世界的绚丽画面，是思想之光的闪烁……若干年后，这种展现开始具体、形象，处处展现出高人一等的智慧和坚韧。孩子的围棋学习兴趣没了，怎么办任何一门科目的学习，小孩的兴趣都不是固定不变的，这一点，我们必须要有充分的心理准备。 9孩子的围棋学习兴趣没了，怎么办任何一门科目的学习，小孩的兴趣都不是固定不变的，这一点，我们必须要有充分的心理准备。小孩的围棋学习兴趣没了，可从三方面着手加以解决：1、老师要加强讲课的趣味性；2、家长、老师要仔细找到小孩丧失兴趣的真正原因，并进行针对性地调整；3、跟小孩讲讲学习围棋的好处，暂时增加小孩的功利性兴趣，继而激发他的天然性兴趣。 10只学习一、二期围棋，是不是太可惜了第一、二期的围棋学习，主要是在吃子规则、13路围空规则下下棋的，这都不是真正意义上的围棋规则，里面所包含的技术、战术和谋略还十分浅显、单薄。从第三期围棋学习开始，全面进入下棋的终极规则——19路围空，里面所包含的博大精深的技术、战术和谋略在此一览无余。 正所谓：游浅水者见鱼虾，游深水者见鱼鳖，游深渊者见蛟龙。