<p class="ql-block"> 为深入探讨新课标理念下的课堂教学策略，深化课程改革需要，合力促进教师专业均衡成长，引领教师深入细致地研读教材，准确把握学科思想，理解教材蕴含的价值导向，提高对教材的把握能力，促进新学期教学工作有序开展。白云六小于8月31日-9月8日组织各教研组分学科分组开展教材解析专题培训活动。</p> 语文组 <p class="ql-block"> 语文组按照年级顺序依次进行了教材分析培训，老师们聚焦统编教材的大语文观、大单元，从编排序列特点、教学目标、教学中应注意的问题等方面进行了有针对性的分析。六位老师立足新课标，结合自身丰富的教学经验，将教材疏通和教育教学指导有机结合，精心设计了教材培训内容。通过他们的解读，让语文组老师们知道了教材的理解运用任重而道远，需要老师们在课堂上不断探究，不断实践。</p> 数学组 <p class="ql-block"> 数学组活动以六年级杨兴燕老师的教材分析开始，接着依次由陈雨雨、严伟、禹常飞、苏小菊这四位老师进行了自己的教材分析分享。在课标的引领下，每位老师都结合新旧课标、新旧教材之间的变动和联系进行了内容结构变化分析，但每一位老师在各个年级的教材分析中又有不同的独特见解。</p> 英语组 <p class="ql-block"> 英语组的四位老师，从英语核心素养内涵、单元整体教学、英语学习活动观等方面，对内容框架图、模块目标、教材整合等内容进行整理分析，并结合各年级学生英语学习实际，展示了优秀的教学设计及设计意图，并对教学当中如何改变以往传统的教学模式给出了实用性的建议。</p> 综合组 <p class="ql-block"> 音乐组、美术组、体育组的老师从不同层次，不同角度对本学科的教材进行了深入地解读，为老师们把握教材、设计教学、实施操作提供了范例和思路，为以后的课堂教学打下坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”，做好教材分析是备好课、上好课的前提。教材是教师课堂教学的依托，是学生学习知识，发展智力和能力的载体，本次活动将更好地启发教师们在今后深入挖掘教材中的重点、亮点，落实学科核心素养，立德树人，打造更高效的课堂。</p>