常态蹲班促成长，齐心协力共育人—北戴河区实验小学党总支领导下的“一日蹲班”活动

北方姑娘

为了进一步深入了解我校学生学习生活常规、学科教学常态，9月4日开始，北戴河区实验小学在党总支领导下，延续以往传统，继续开展了全过程观察、全学科覆盖的“一日蹲班”活动。 提前谋划有目标 　　蹲下身来，静下心来，教务处成员提前谋划，制订了本周“一日蹲班”的时间、班级以及负责人。 深入班级细观察 　　在王冬冬主任的带领下，教务处成员分别深入二三年级各班，从早读开始，从课堂教学、班级管理、教学常规落实、班级文化建设、卫生、安全、大课间活动等方面着手，以“参与者、合作者、研究者”的角色真正走进班级，走进教师，走进学生，进一步关注教师的教育立意、学生的学习方法和习惯，从晨曦到日暮，全过程、全方位参与了学生一天的学习生活。 走进班级 　　认真抓好班级常规，是教学工作顺利开展的重要保证，教务处的老师们重点观察了班级文化建设、环境卫生、物品摆放、班级常规等，让好习惯在一日生活的校园常规中落实落细落小。 走进学生 　　走进“学生学习”，全面掌握学生的课堂参与程度、达成效果等学习动态；走近“学生生活”，关心学生的校园时光，保证学生安心学习、快乐生活。“蹲班”的老师们透过每一处的细节，去感知班级管理艺术与学生的成长。 走进教师 　　教务处的老师们通过“课堂教学”，对教师的教学设计、教学效果、课程目标设计、评价任务设计进行全面的“问诊把脉”，并从教与学的角度提出问题和建议。 及时总结促提升 　　“蹲班”结束后，各负责主任进行了反馈交流，就“一日蹲班”情况进行分析，“问诊”课堂，探究课堂教学的有效性，同时，梳理问题，总结经验，并在工作群进行公示。 　　“一日蹲班”活动是“督”也是“导”，我们的教育教学工作在诊断中提升，在反思中改进，在互助中前行，从实效到高效，助力学校管理、教育教学质量朝着更好的态势持续发展，不负每一个孩子，不负每一日期待。 怀抱梦想，行而不辍，携手并进，未来可期。