家校协力共育未来——凤凰小学三年级家长会

于美

🌻🌻 合作 🌻🌻 🌻🌻 沟通 🌻🌻 🌻🌻关注孩子成长🌻🌻 九月，所有的美好不期而遇。让我们以爱为底色，带着真诚、带着憧憬共赴一场爱的相约。 家校联系”是教师工作中的一项重要内容，处理好家与校的关系，会使教师工作事半功倍。苏霍姆林斯基说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”为进一步增进学校与家庭、教师与家长之间的密切沟通，让每一位家长对学校工作有更全面的了解，全方位知晓自己孩子在校的学习情况，切实做好家校合育，共同培养孩子的目标。高新区凤凰小学于2023年9月9日下午召开了以“家校协力共育未来”为主题的家长会。 班主任们首先介绍了本班的基本情况，总结了开学一周来的学生表现及存在的问题，各班新组建了家委会，介绍了家委的职责。 接着跟家长就三年级的学生特点及学习方面做了详细的交流：一、三年级孩子的心理变化特点1、个性差别大。2、情绪不稳定。孩子们心情的好坏大多数从脸上一望便知。3、自控力不强。从三年级开始，孩子进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。4、开始出现逆反的心理特点。这一时期的逆反表现得不只是在家里，在学校也开始出现，比如对家长的指点不耐烦，对老师布置作业吐槽。 二、孩子进入三年级学习变化1、知识学习广泛了。2、学习内容增加了。3、学习难度加大了，作业量相对大了，两极分化严重。 给家长们得几点建议：英国哲学家培根说：“播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”小学阶段在人的一生中正处在播种时期，在播种思想，播种知识、播种行为的同时，必须重视播种良好的习惯。为此我向家长们提几点建议，希望我们能够共勉。1、定好规矩，正向鼓励，对于孩子不好的行为要及时纠正。纠正绝对不是带着情绪去打骂孩子。2、家长要注意角色的转变。三年级的家长要学会转变，不能再像一、二年级那样，处处盯着，管着，那样孩子会觉得很累，也会很烦。这个时候的家长，要半扶半放，才能更好地教育小学三年级孩子。3、激发孩子学习的主动性，让孩子明确学习的意义。4、注重培养学生的独立思考能力。5、注重培养孩子活跃的思维能力。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。6、注重培养学生背记词汇和课文的能力。7、注重培养学生看书读报的习惯。8、注重培养周期学习的习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。再次恳请我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。让我们携起手来，一同为我们的孩子走向光辉灿烂的明天而不懈地奋斗！ 满意度问题答疑：最后，老师们就家长关注的一些问题进行了解答。孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。 本次家长会，开的很成功，家长们获得了许多具有参照性、可操作性的家庭教育方法，对如何尊重和关心孩子、培养孩子的好习惯达成了共识，得到了启发。许多家长表示，为了孩子的进步与发展，对孩子的教育将要注重理性的方法。今后会加强与班主任、任课老师之间的沟通与配合。我们相信，在家长和老师的共同努力下，学生们一定会在自信、成功、快乐中得到发展，让我们为了家校共育，共促成长而共同努力吧！