法治心育进千校简爱同行护成长——城厢中学心理教育讲座

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2023年9月8日，莲花县人民检察院协同心理咨询师协会走进城厢中学，为城厢中学的家长带来一场主题心理教育讲座，希望让每一位家长都知晓如何成为一位更具智慧的家长，做到科学育儿。 《中华人民共和国家庭教育促进法》（摘要） 2022年1月1日正式实施什么是家庭教育？ 第二条本法所称家庭教育，是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。谁来做家庭教育？ 第四条　未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。 莲花县心理咨询师协会副会长、中小学高级教师刘志丹首先从以上两个问题入手提出家长的职责与义务，未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识，在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要时段进行有针对性的学习，掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育的能力。 接着刘志丹老师从三个方面阐述如何走进孩子的心灵，做一位智慧的家长。 一、转变理念 刘志丹老师建议家长转变四种理念：1、怎么“看”孩子比怎么“教”孩子更重要父母怎么看孩子取决于父母怎么看自己。我们对待外部世界的态度和方式往往是由我们对待自己的态度和方式决定的。一个真正爱自己的人才有能力爱他人；一个真正接纳自己的人才有能力接纳他人；一个真正满意、欣赏自己的人才有能力满意和欣赏他人。优秀的父母不是老想着怎么去教育好孩子，而是如何去“看见”孩子发出的“光芒”。2、怎么“陪”孩子比怎么“管”孩子更重要3、怎么“做”比怎么“说”更重要“言传”不如“身教”，“身教”不如“文化熏陶”。“文化熏陶”就是家庭成员特别是父母日常的言谈举止对孩子潜移默化的影响，是一种自然和真实的状态。而“自然”和“真实”就是文化的力量，是最打动人心的力量。4、“支持”比“期待”更重要父母无条件的支持会让孩子持续产生价值感、成就感和自尊感，从而形成自尊自信、理性平和、积极向上的心态和心理。有了这些心理和人格的基础和条件，孩子自会有明晰的人生方向和目标。 二、提升能力 幸福是一种能力，而不是一种状态。“状态”可以调整或等待，而“能力”需要训练和提高。刘志丹老师指出我们家长需要提升“幸福”的能力、提升“看见”的能力、提升“支持”的能力、提升“沟通”的能力。父母最重要的能力是“共情”能力！共情：是指体验别人内心世界的能力。少否定、批评、质疑、指责，多肯定、赞美、信任、鼓励…… 三、积极行动 作为家长，我们可以陪孩子做一顿美食、做一场劳动、做一个游戏、画一幅图画，更加立体地让孩子感受家的温暖和自我的价值。 最后刘志丹老师还与家长讨论一个普遍性的问题：孩子厌学怎么办？孩子厌学的成因有4点：孩子性格缺陷，错误的教学方式，情感依赖缺失，缺乏内在动力；所以家长首先应该无条件的接纳孩子，全面了解满足孩子心理需要，避免满足父母的心理需要。不是拒绝和急着改变孩子行为，让孩子赶快回到学校，而是接受接纳孩子，接纳孩子的情绪感受，接纳孩子的决定，接纳孩子的一切；要全面了解重新认识孩子，掌握孩子的性格特点、兴趣爱好和心理需求，转变家庭教育方式，调整认知结构，处理情绪压力，解决实际问题，增强孩子自信心和独立解决问题的意识与能力；父母要关心关爱真心真诚陪伴孩子成长，培养亲密的亲子关系，关注孩子快乐幸福，让孩子始终感受到父母的真情真爱；在明确学业目标的基础上，不断强化职业目标和人生目标的目标定位，激发孩子自我学习的内在驱动力，变要我学习为我要学习的角色定位； 对孩子要多表扬、多肯定、多鼓励、多支持，更多地培养学习兴趣、合理利用时间、研究学习方法，学习成绩父母不做评判孩子满意就行。父母转变角色定位，树立学习是孩子的事情的理念，避免“皇帝不急太监急”、父母超前过度焦虑的错误倾向，把学习的主权归还给孩子。 讲座结束，家长还意犹未尽，城厢中学副校长刘建新也希望家长能够多多关注自己的孩子的思想动态，能够陪孩子一同健康成长。