<p class="ql-block">——育红小学暑假劳动实践特色活动侧记</p> <p class="ql-block">为深入贯彻《关于全面加强新时代中小学劳动教育的意见》的文件精神，围绕“立德树人”的根本任务，把握劳动教育的基本内涵，我校在培养学生劳动素养的同时，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美。在暑假期间，学校以促进学生养成良好劳动习惯为重点，根据不同年级的学生特点，精心设计了不同主题的劳动实践特色活动，可谓“内容丰富，百花齐放”。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">活动一：吟诵古诗 感受传统劳动美德</b></p><p class="ql-block">一至二年级学生围绕“劳动美”这一主题，广泛搜集相关的古诗，诵读感受古代劳动人民的勤劳质朴的美德，并以诗配画的形式，汇报自己的学习所得。在吟诵与绘画创作中，对学生进行了潜移默化的中华优秀传统文化和劳动教育。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">活动二：劳动金点子 点亮“绿”生活</b></p><p class="ql-block">学生们在假期充分发挥聪明才智，发现劳动小窍门、金点子，体现环保、科技元素，感悟劳动带来的新变化、新收获，让假期劳动生活变得更高效更美丽。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">活动三：观察生活 描绘身边劳动之美</b></p><p class="ql-block">学生围绕“劳动美”这一主题，观察生活，寻找身边各行各业劳动者的先进事迹，并以手抄报的方式，表达自己对最美劳动者的敬佩之情。学生们通过网络搜集劳动模范事迹，英雄事迹，创业先锋事迹等，更加真切地感受到了勤劳、奋进的美德。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">活动四：劳动一“夏” “暑”你最美</b></p><p class="ql-block">高尔基曾说：劳动是这个世界上一切欢乐和一切美好事物的源泉。在这个暑假里，全校大多数孩子在家里学习并坚持至少一项劳动技能。瞧，他们一手拿碗，一手拿着海绵擦，里里外外洗得格外细致。孩子们不但帮妈妈洗碗，还帮着做力所能及的其他家务活儿：扫地、拖地、擦窗子、洗袜子、做一些简单的饭菜……在掌握技能的同时，也体验到了父母的辛苦，感受到了分担家务的喜悦和成就。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">活动五：“活”起来“动”起来的二十四节气</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">春雨惊春清谷天，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">夏满芒夏暑相连。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">秋处露秋寒霜降，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">冬雪雪冬小大寒。</p><p class="ql-block">2016年11月30日，中国“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。二十四节气始于立春，终于大寒，是古代劳动人民通过观察太阳对地球产生的影响而制定的一种历法。人们根据节气的变化来改变从事的劳动工作，使得一年年的春耕秋收能顺利进行。可以说，二十四节气作为中国人特有的时间知识体系，它不仅深刻地影响着人们的思维方式和行为习惯，而且鲜明的体现了人与自然和谐相处的能力，是古代劳动人民的智慧结晶，更是中华民族文化认同的重要载体 。</p><p class="ql-block">快看看，三至六年级孩子眼中的二十四节气是什么样的吧！</p> <p class="ql-block">这个暑假，学校将劳动教育从校园延伸到家庭和社会，加强了家校沟通，积极利用家校社三位一体的教育模式的优势，让孩子们感受到了劳动的快乐，掌握了劳动技能。相信在家校共育的共同努力下，我们定能培养出更优秀的育红娃。</p> <p class="ql-block">编辑制作：王 影 李 丹</p><p class="ql-block">素材提供：全体班主任老师</p><p class="ql-block">初次审核：董海艳 王伟静</p><p class="ql-block">最终审核：王树申 王树辉</p>