初中部七年级素养课程介绍

章丘双语学校

【CISA校际体育联盟课程】网球【素养介绍】网球是绅士的贵族运动，没有身体对抗降低损伤的可能，球场上自由灵动的步伐加上潇洒帅气的击球，你就成为了网球场上那个最靓的仔，同时网球比赛是没有教练临场的竞技运动，需要你有高智商、高情商。网球运动的由来和发展可以用四句话来概括：孕育在法国，诞生在英国，开始普及和形成高潮在美国，盛行全世界，被称为世界第二大球类运动。【任课教师】王荣腾【注意事项】有三年及以上网球基础，参加过校外网球比赛的优先，此课程需收费，收费标准为4300元/学期 【CISA校际体育联盟课程】击剑【素养介绍】击剑（Fencing）是剑类运动之一。运动员一手持细长的弹性钢剑，头带面罩，身穿规定服装，在长方形的场地上进行比赛。按规定时间和刺（劈）中的剑数决定胜负。通过击剑可以锻炼自身手部,驱干,腿部等部位的灵活性,可以使自身的身体变得更加灵活。击剑锻炼有助于养成沉着、冷静、注意观察的好习惯。【任课教师】刘文乐【注意事项】此课程需收费，收费标准为4300元/学期 【素养项目】棒垒球运动 【素养介绍】棒垒球是一种以棒打球为主要特点，是一项集体性、对抗性很强的球类运动项目，是球类运动中最富有田径特色的运动项目。棒垒球运动是学校体育的新兴项目，适合各种年龄和性别的人参加，在国际上开展较为广泛，影响较大，被誉为“竞技与智慧的结合”，其特点有着集跑、跳、投、打、扑、接、滑的特点，目的是让每个孩子的个性得到发展，具有游戏性、竞赛性、集体性和灵活多变等球类运动的共同特点。 【任课教师】王丰泽 【素养项目】女足 【素养介绍】足球运动是以脚支配球为主的集体对抗性项目是最受欢迎的球类运动之一。其特点技术复杂、战术多样、场地大、人数多有很强的锻炼和欣赏价值被誉为世界第一运动深受不同层次人民的喜爱。经常参加足球运动对提高人体呼吸循环系统的机能、发展灵活性、协调性、力量、耐力等身体素质都有显著效果对培养勇敢、顽强、机智、果断、团结协作的思想品质具有良好促进作用并可以此为手段促进锻炼习惯的养成。教学内容包括基本知识、基本技术和基本战术在掌握足球基本技术的前提下着重对比赛进行指导提高学生实战能力了解足球知识和规则能够欣赏高水平足球比赛。 【任课教师】于磊【素养项目】女篮 【素养介绍】本课程主要发展学生身体素质与篮球特长技能水平，教学内容包括运球、投篮、行进间投篮、移动脚步、篮球基本规则、比赛技巧等，通过篮球运动提高学生对体育的积极性，并在一定基础上培养体育竞技能力，能够完成小型比赛或完整比赛。 【任课教师】杨佳鹏 <div>【素养项目】用电脑玩转平面设计“PS” </div>【素养介绍】作为平面设计最大的支撑平台——Photoshop涵盖了设计界方方面面的功能，人物P图、宣传海报设计、人物图像处理、图像编辑、字体设计、电子图标设计等等都可以由Photoshop完成。除此之外，Photoshop还可以进行动漫图像绘制。素养课中带你领略“祖传抠图方法”，玩转“高效修图方法”，巧妙设计“多元化文字”等等各种你意想不到的功能！只要你敢来，ps就能满足你的好奇心！如果你喜欢“ps”，想进一步探索神奇的ps世界，发掘越来越多的“ps”功能，成为ps大神的话，那就加入素养课吧！ 【任课教师】杜笑笑 【素养项目】信息奥赛C++编程入门 【素养介绍】本课程主要学习C++编程语言，通过学习C++语言锻炼学生的逻辑思维和解决问题的能力。信息学奥赛是受到大多高校认可的赛事，C++作为信息学奥赛的主流语言，受到广大中小学生的青睐。同时学习C++语言会运用到数学英语等相关知识，综合提高学生的各方面能力，也为初三学习编程语言打下良好的基础。 【任课教师】宋昱辰 【素养项目】彩铅素描课【素养介绍】想让笔下的画既有素描的立体质感，又有色彩的鲜活魅力吗？来试试彩铅素描课吧！这里不用复杂工具，一支彩铅、一张画纸就能起步。从握笔排线、色彩叠涂等基础技法学起，再跟着画可爱动物、治愈风景、甚至自己的专属头像。老师会手把手示范，还会针对你的画面贴心指导，让你轻松画出层次丰富、细节满满的作品。每节课都能解锁新技能，还能和同学分享创作乐趣，快来用彩铅画出你的小世界吧！ 【任课教师】马玉正 【素养项目】漫画剪纸【素养介绍】剪纸是最能表达中国的文化，它具有渊源的文化和悠久的历史，是我国的民间文化艺术瑰宝之一。剪纸的种类有很多，比方:窗花、喜花、礼花鞋花、剪纸团花、剪纸汉字、剪纸图画等等。根据考古其历史可追朔到公元六世纪，甚至更早。常用的方法有两种:剪刀剪和刀剪。它是一种楼空艺术，它在视觉上给人以透空的感觉和艺术的享受。这些色彩缤纷、形态生动的剪纸深受人们的喜爱!【任课教师】宁朝 【素养项目】同心音乐剧【素养介绍】音乐剧社团是集歌唱，舞蹈，戏剧于一体的社团，旨在提高学生的音乐素养，为学生提供一个展现自我的平台。音乐剧社团的活动目标包括激发学生对音乐剧的兴趣、培养自信心、练习台词、培养编剧和写作能力以及对音准的练习。这些社团活动不仅丰富了学生的课余生活，还提升了他们的艺术表现力和综合素质。音乐剧社团的活动形式多样，包括音乐剧剧目鉴赏和排练、音乐剧选段译配等，旨在提高同学们的艺术修养和外语水平，同时也在实践中提升学生们的舞台表现力和艺术综合表现力。音乐剧社团的活动内容丰富，包括音乐剧鉴赏、排练、选段译配等，旨在提高学生的艺术修养和外语水平，同时也在实践中提升学生们的舞台表现力和艺术综合表现力。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提升了他们的艺术表现力和综合素质【任课教师】聂恒楷 【素养项目】心灵成长园 【素养介绍】心灵成长园以团体心理辅导的形式进行。团体心理辅导是一种心理辅导形式，是一群有类似需求或经历的个体在辅导员的指导下聚集在一起，通过团体互动和支持来解决心理健康问题和促进个人成长。团体心理辅导基于个体可以通过与他人互动和分享经验来学习和成长的理念。提供一个安全和支持性的空间，让人们探索自己的感受、想法和行为，并从他人的经历和观点中学习。 【任课教师】于海悦 【素养项目】武术【素养介绍】武术素养课是一门融合传统武术精华与现代体育教育理念的课程，致力于从身体、精神、文化三个维度提升学习者的综合素养。课程核心目标：1.强健体魄：通过科学训练，增强心肺功能、提升身体柔韧性、协调性与核心力量。2.锤炼意志：培养坚持不懈、吃苦耐劳的精神，以及面对挑战时的专注力与自信心。3.传承文化：了解武术背后的历史渊源、哲学思想（如“武德”），感受中华传统文化魅力。4.掌握技能：学习基础的武术动作、套路或实用防身技巧，具备一定的自我保护能力。【任课教师】周广举 【素养项目】田径 【素养介绍】田径运动技能是人类速度、耐力、力量、灵敏、协调和柔韧等身体素质的极致体现。每一项技能都看似简单，但其背后都蕴含着深刻的生物力学原理，需要通过大量、重复、科学的训练才能熟练掌握和提升。田径运动技能素养课远不止是“跑步课”，它是一个综合性的运动启蒙和身体教育平台。我们不仅教孩子如何运动，更教会他们为何运动，帮助他们在人生的赛道上跑得更稳、更远、更健康。 【任课教师】刘长乐【素养项目】趣味练字课 【素养介绍】练字是以钢笔、毛笔等为工具，通过练习汉字的笔画、结构与章法，提升书写水平与审美能力的素养活动。汉字书写讲究“横平竖直、间架匀称”，在一笔一划的练习中，既能纠正不良书写习惯、让字迹更工整美观，也能帮助练习者平复心绪、培养专注力与耐心。无论是日常作业、考试卷面，还是手写笔记、贺卡，工整的字迹都能让人眼前一亮；长期练习还能深入感受汉字的形态美与文化内涵，让书写从“实用”升华为“享受”。 【任课教师】刘子琦【素养项目】妙手塑万象——太空泥工坊 【素养介绍】太空泥艺术，亦称立体造型艺术，是以环保太空泥为媒介的手工创作过程。太空泥是目前最受欢迎的美育材料之一，具有可塑性强、安全无毒、色彩丰富三大特性。这种材料通过揉、捏、塑等基础手法，能在短时间内实现形象塑造，无需高温烘烤，自然风干即可永久定型。相比传统雕塑，太空泥创作效率提升数倍，零基础学生单节课即可完成作品。 【任课教师】陈筱雪【素养项目】玩儿个毛线 【素养介绍】邂逅毛线-把色彩装进油画框里！培养审美从打破材料边界开始，毛线不仅可以拿来织毛衣，还能用来画画，这节课超级锻炼学生的手脑协调能力和色彩感知能力，每一幅都限量版艺术品，挂在家里很好看而且很有成就感。 【任课教师】谢秋睿【素养项目】走进欧美 【素养介绍】走进欧美，本课程以跨文化交流为核心，聚焦西方社会文化精髓，通过沉浸式学习与互动实践，帮助学生突破文化认知边界，拓宽学生视野，拓展丰富英语学习内容，培养学生的英语素养和全球化时代所需的批判性思维、跨文化沟通能力和国际视野。课程内容丰富，主要包括：美国历史、英文影视鉴赏、英文原著赏析等，形式多样，利于激发学生学习英语的兴趣。 【任课教师】蔡欣茹【素养项目】粘土解构计划 【素养介绍】本课程面向初中生中手工爱好者，以安全无毒的超轻粘土为材料，通过趣味教学培养学员的动手能力、创造力与色彩感知力。课程兼顾趣味性与实用性，从基础造型到主题创作，帮助学生轻松掌握粘土塑形技巧，最终独立完成专属手工作品。 【任课教师】李颖【素养项目】钻石画 【素养介绍】钻石画，又称钻石绣、DIY钻石贴画，是近年来风靡全球的手工艺术形式。它融合了十字绣的创意和数字油画的色彩，通过将一颗颗闪耀的人造树脂“钻石”精准粘贴在画布上，最终形成一幅璀璨夺目、极具视觉冲击力的装饰艺术品。 【任课教师】李洁【素养项目】英语影视赏析 【素养介绍】本课程以“语言学习+文化感知+审美提升”为核心目标，精选不同主题、不同难度的经典英文影视作品，为学生提供一个沉浸式、高趣味性的学习环境。课程打破传统语言课堂的枯燥模式，通过观影、听力训练、台词解析、文化背景拓展及主题讨论，帮助学生提升英语听力与口语表达能力，同时深入了解英语国家的文化习俗、价值观与艺术审美，培养跨文化交际素养和批判性思维。 【任课教师】刘晓【素养项目】数学发展史探秘 【素养介绍】数学是人类文明的重要组成部分，其发展历程跨越数千年，融合了不同文化、思想与方法的精华。本课程将带领学生穿越时空，从古代数学的萌芽开始，探索数学在希腊、印度、阿拉伯、欧洲以及中国等地的演变与突破。课程内容涵盖算术、几何、代数、微积分等关键领域的诞生与发展，介绍欧几里得、阿基米德、牛顿、莱布尼兹、高斯等伟大数学家的贡献，并探讨数学如何推动科学、技术乃至哲学的前进。通过本课程的学习，学生将不仅了解数学的历史，更能理解数学思维的形成与影响，培养逻辑推理与文化素养。 【任课教师】张京胜【素养项目】趣味简易折纸 【素养介绍】折纸是一项简单易上手的手工活动，以常见的纸张为材料，通过折叠、压痕等基础操作，就能将平面纸张变成生动的立体造型。它不需要复杂工具，仅靠双手就能完成，不仅能锻炼动手能力，还能培养专注力和空间想象力，适合不同年龄段的学员入门学习。 从应用场景来看，简易折纸作品实用性强、观赏性高：可以作为日常小装饰，比如贴在笔记本上的小花朵；可以当作节日小礼物，像送给朋友的千纸鹤；还能成为亲子互动的小游戏，比如和家人一起折的纸青蛙。本课程选用普通彩色正方形彩纸作为主要材料，搭配安全剪刀（用于偶尔修剪边缘）和固体胶（用于简单固定），从最基础的折法教起，帮助学员感受手工创作的轻松乐趣。 【任课教师】张圆悦【素养项目】从零到一，塑造美好——3D石塑泥土手作课 【素养介绍】3D石塑泥土手作课，不仅仅是一门手工课，更是一场融合审美教育、智力开发和品格培养的综合性学习体验。通过学习立体造型原理、色彩搭配技巧和材质特性认知，以及从二维设计到三维成品的转化过程中，将建立起基础的空间美学观念，培养对形式美感的感知能力和创造能力。除此之外，学习从粗到细的打磨流程，体验作品从粗糙到光滑细腻的蜕变过程，感悟“工匠精神”的耐心与细致，自然培养出精益求精的工匠精神，这种全身心投入的创作体验，也是极佳的情绪调节和压力疏导方式。本课程鼓励学生从生活观察中获取灵感，进行原创设计，在将创意转化为实物的过程中，有效培养了发现问题、分析问题、解决问题的创新思维模式。 【任课教师】李明瑜【素养项目】英文歌曲赏析 【素养介绍】英语歌曲赏析课程，以英语歌曲为独特载体，带您走进多元音乐世界与英语文化交融的奇妙天地。英语歌曲作为一种流行文化形式，不仅旋律动听，还蕴含着丰富的英语语言知识、文化内涵和情感表达。在赏析过程中，您能接触到不同风格（如流行、摇滚、乡村、爵士等）的英语歌曲，感受多样音乐节奏；同时，借助歌词，学习地道英语词汇、短语、语法，体会英语在韵律节奏里的独特表达，深入了解英语国家的文化、历史、社会风情，提升英语听力、语感，还能在美妙旋律中放松身心，激发对英语学习的兴趣与热情。 【任课教师】姜怡然【素养项目】超轻黏土文物仿制课程 【素养介绍】超轻粘土文物仿制课，是一门融合历史与美育的动手实践课程。学生将通过观察与复刻青铜器、陶俑等经典文物，亲手用超轻粘土重塑历史片段。课程不仅锻炼专注力与精细动作，更引导探索文物背后的时代背景与工匠精神，在揉捏塑造间对话历史，培养审美情趣与文化自信。一件件亲手完成的“文物”，就是带回家的历史启蒙课。 【任课教师】刘梦旭【素养项目】名著电影鉴赏课 【素养介绍】名著电影鉴赏课以《朝花夕拾》《简爱》《城南旧事》等经典名著的改编电影为核心载体，融合语文素养培养与影视赏析能力提升。课程通过对比名著文本与电影镜头语言，引导学生理解文学作品的主题思想、人物形象，同时学习电影的叙事结构、镜头运用、色彩隐喻等艺术手法，帮助学生打通“文学阅读”与“视觉解读”的关联，提升文本分析、审美鉴赏及批判性思维能力，深化对经典名著时代背景与人文精神的认知。 【任课教师】彭紫涵【素养项目】趣味剪纸艺术 【素养介绍】剪纸是中国最具代表性的传统民间艺术之一，历史悠久，风格独特，于 2009 年入选联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作名录”。本课程将带领学生从零开始，系统学习剪纸的基本技法、图案设计与文化内涵。学生将通过对称剪、阴刻、阳刻、自由剪等技法，创作出窗花、生肖、花卉等丰富多彩的剪纸作品。课程不仅锻炼学生的手眼协调能力、专注力和耐心，更能激发其创造力与审美能力，深度体验中国传统文化的魅力，增强文化自信与民族自豪感。 【任课教师】秦潇灿【素养项目】钩针初步课程 【素养介绍】本课程是一门专为初中生设计的综合素养实践课。我们以钩针编织为载体，不仅教授一门有趣的手工技能，更着重培养同学们的专注力、耐心、创造力、逻辑思维能力和审美素养。通过亲手将一根线转化为一件立体的作品，同学们将学习如何规划项目、解决问题、管理时间，并在此过程中获得巨大的成就感，缓解学业压力。课程作品设计紧贴青少年文化，融合流行元素，让传统手艺焕发新的活力。 【任课教师】曲丽瑶【素养项目】趣味拼豆 【素养介绍】拼豆是一种富有创意和趣味性的手工艺术活动，通过将不同颜色的豆粒按照图案设计进行排列和组合，最终通过加热固定形成各种精美的作品。拼豆不仅能锻炼学生的动手能力、专注力和耐心，还能激发他们的想象力与创造力，提升色彩搭配和空间布局的审美能力。拼豆作品形式多样，可以是钥匙扣、挂饰、立体模型等，广泛应用于节日礼物、家居装饰、个人收藏等领域，是一项兼具趣味性与实用性的素养课程。 【任课教师】苏芮【素养项目】奇妙的生命·生物模型制作工坊 【素养介绍】我们主要使用轻粘土（超轻粘土）作为核心材料。它颜色丰富、质地柔软、易于塑形，且作品风干后重量轻、不易变形，非常适合同学们进行创作。此外，我们还会搭配使用一些辅助工具，如塑料工具刀、压板、亮光油等，以确保大家的作品既科学精准又美观耐用。如果你渴望用双手解密生命的奥秘，如果你愿意用创意展现科学的美感，那么请不要犹豫！加入“生物模型制作工坊”，让我们一起在创造中学习，在玩乐中进步，成为一名小小生物科学家！ 【任课教师】张迪【素养项目】英语音乐漫游指南 【素养介绍】《英语音乐漫游指南》是一门旨在提升学生英语综合素养与文化理解力的实践课程。课程以英语国家音乐文化为脉络，通过赏析代表性音乐作品、探究其历史文化背景、开展歌词解读与小组协作项目，为学生营造一个沉浸式的语言学习环境，从而有效激发学习兴趣、提升跨文化交际能力与审美情趣。 【任课教师】孙晓燕【素养项目】传统剪纸艺术——剪窗花 【素养介绍】剪纸是中国传统民间艺术，历史悠久，以纸为材料，通过剪、刻等技法创作图案。剪窗花更是春节等民俗活动里的经典形式，寄托美好寓意性与文化内涵。它能锻炼动手能力、培养审美，传承民俗文化，让大家用剪刀纸张，诠释传统美学，打造独特艺术作品，装点生活空间。 【任课教师】朱梦琪【素养项目】Life & English(生活中的英语) 【素养介绍】该课程旨在帮助学生学习新教材课本后续的补充阅读材料，同时联系实际生活，根据初中英语课程的学习帮助学生拓展课内外欧美国家文化的知识，增强学生的英语文化素养。 【任课教师】杨茜玲【素养项目】趣味数字涂画 【素养介绍】趣味数字涂画，即数字油画，又称编码油画或DIY数字油画，是一种千变万化的艺术表达形式，将绘画通过特殊工艺处理，在画布上以线条和数字符号标注出相应区域，创作者根据标注的数字填充相应颜色的创意活动。本课程旨在打破“我不会画画”的恐惧，通过简单有趣的数字填色方式，带领大家体验艺术创作的乐趣，完成属于自己的精美油画作品，在色彩与数字的交织中收获成就感与内心的宁静。可通过本课程有效培养学生的专注与耐心，沉浸式体验绘画的乐趣，收获满满的成就感。只要材料齐全，绘画一触即发！ 【任课教师】李阳【素养项目】数学家的智慧之旅 【素养介绍】本节教师素养课旨在通过讲述几位重要数学家的故事，增强学生对数学发展的兴趣，同时加深对数学史的理解。通过将数学与历史结合，让学生认识到数学不仅是公式和计算，更是一种文化和思想的积淀。课程将通过播放相关视频以及教师的辅助讲授，激发学生的思维，鼓励他们探索数学的奇妙世界。 【任课教师】张天宇【素养项目】用英语说中国 【素养介绍】无论在海外求学还是国际旅行，在与外国人交流时，你是否满腹干货，想做中华文化的使者，但又不知如何用英文表达呢？在《用英语说中国》这门课中，每节课大家都可以学到一个中国传统文化元素，以及相关的文化常识与历史背景。用英文讲述传统文化元素背后有趣、有料的中国故事。课程内容从中国自然风光到中国文化，希望在每位同学的内心种下一颗传播中国文化的种子，未来继续讲好中国故事，传播好中国声音，为增强中华文明传播力影响力、深化文明交流互鉴贡献青年力量！ 【任课教师】苏吉喆【素养项目】创意色彩拼豆 【素养介绍】拼豆手工，亦称创意拼豆，是一种以色彩丰富的豆粒为材料，通过创意设计和精细拼贴制作出各种立体或平面作品的手工艺术形式。拼豆是目前最受欢迎的创意素养课程之一，是一种集趣味性、实践性、美学性于一体的综合艺术活动，具有培养耐心、激发创意的特点，操作简单且成品多样，能够快速提升学生的动手能力和艺术表达能力，相比传统手工制作更能激发学生的兴趣和成就感。拼豆的应用范围十分广泛：可以制作钥匙扣、挂饰、立体摆件、装饰画等，同时融合色彩搭配、几何构图、逻辑思维等多元能力培养。例如在课堂中，学生们能够独立设计卡通角色、节日主题作品、科学模型等，既锻炼手眼协调能力，也增强空间想象力和创意实现能力。 【任课教师】王慧【素养项目】趣味折纸 【素养介绍】折纸是一门艺术，其中包含着很多几何中的数学原理。让学生在课堂上通过动手实践，体验翻折，感受对称。在制作作品的同时，进行平面与立体的转换，运用轴对称等知识诠释折纸过程中每一步蕴含的数学原理，使趣味性与科学性相结合，将数学课堂与实际生活相融合，让学生们重拾乐趣，深入数学、了解数学、玩转数学。 【任课教师】马伶玉【素养项目】趣味手工 【素养介绍】趣味手工，顾名思义，就是在教室的带领下，学生动手实践，做一些比较有意思的手工，本学期的趣味手工课，学习内容包括特色手链、简易中国结、特色折纸、制作灯笼等等。本学期每堂课都包括学和练两部分。“学”包括教师的语言讲解和精选视频讲解，“练”包括个人练习、小组练习和在教师指导下练习三种。 【任课教师】王超【素养项目】心灵奇旅——哲学、心理学与社会学启蒙 【素养介绍】本课程聚焦哲学、心理学与社会学启蒙，以“启发代替灌输，探究代替说教”为核心理念，将哲学、心理学、社会学的经典思维工具引入课堂，注重提升学生批判性思维、逻辑推理和多角度分析问题的能力。增进对自我情绪、性格和行为的认知，学习基本的心理调适方法，促进心理健康。理解基本的社会结构和现象，培养同理心、合作精神和社会责任感。帮助学生应对青春期常见的困惑，建立更积极的人生观和价值观。 【任课教师】安英菲【素养项目】英语动画配音秀 【素养介绍】本课程精选《疯狂动物城》《海底总动员》等适龄英语动画，通过片段赏析、语音模仿、角色扮演与创意配音，让学生在声情演绎中习得地道发音、连读与情感表达，提升听说技能与跨文化理解。课程融合戏剧游戏、录音实践与小组展示，培养合作力、创造力与自信心，让英语“声”动起来，素养“亮”起来。 【任课教师】张宏哲【素养项目】创意粘土手工制作 【素养介绍】粘土手工制作，是以粘土为创作材料，通过揉、捏、搓、压、粘等操作，将创意转化为立体作品的艺术形式。粘土色彩丰富、质地柔软易塑形，是激发创意与锻炼动手能力的优质载体。无论是塑造可爱动物、精致花卉，还是搭建微缩场景，都能实现。它能让创作者在 tactile（触觉体验）与视觉创作中，提升空间想象力、精细动作技能，感受从无到有的造物乐趣，作品可用于装饰、礼品，也能成为记录灵感的独特载体。 【任课教师】葛雯君【素养项目】中华优秀传统文化探源 【素养介绍】本课程作为一门中国文化基本知识的普及性课程，通过“听、说、读、看、做”等多种方式，引导学生走进中国传统文化的深处。课程将涵盖历史、哲学、文学、艺术、礼仪等多个维度，注重文化体验与动手实践，帮助学生不仅“知道”文化，更“感受”文化，最终能“表达”文化。学生将在项目中学习、在体验中成长，提升综合素养与文化自信。 【任课教师】康玉婷【素养项目】环球美食家 【素养介绍】本课程以“美食”为窗口，英语为桥梁，带领学生开启一场沉浸式的环球文化探索之旅。学生将通过探究世界各地特色美食，了解其背后的历史、地理、人文知识，学习相关的英语表达，并在实践制作与体验中，提升跨文化理解能力、语言综合运用能力以及团队协作能力，培养国际视野和热爱生活的情感态度。 【任课教师】尹静茹【素养项目】中学生花卉种植入门 【素养介绍】本课程旨在打破课堂边界，将学习搬进自然。通过理论与实践相结合的方式，引导学生在亲自动手种植与养护花卉的过程中，学习植物科学知识，掌握一项实用的劳动技能。课程注重培养学生细心观察、耐心呵护的科学探究精神，同时感受生命成长的奇迹与自然之美，缓解学业压力，提升审美情趣和责任感。 【任课教师】杨莎莎【素养项目】缠花 【素养介绍】缠花，又称“立体绣花”、“线艺雕塑”、“立体工笔画”，是一种传统的民间技艺。它源于明代，盛于清代，主要传于湖北省英山县，是国家非物质文化遗产。缠花工艺主要以湖北省英山县为代表，也叫英山缠花。它用多色丝线在以纸板和铜丝扎成的人造坯架或实物坯架上缠绕出鸟、兽、虫、鱼、花、果、汉字等美术品。其特点:“小”(体积小)、“巧”(构思寓意深刻)、“精”(技艺精巧)、“活”(艺术的形式活)。缠花工艺主要以湖北省英山县为代表，也叫英山缠花。 【任课教师】李雅迪【素养项目】创意手工与生活美学 【素养介绍】生活需要仪式感，而手工是连接创意与生活的桥梁。本课程以“动手创造美”为核心，通过纸艺、布艺、黏土、旧物改造等多样化的手工形式，引导学生发现平凡材料中的无限可能。课程不仅教授基础手工技法（如折叠、剪裁、粘贴、塑形），更注重培养观察力、想象力与耐心——从一张彩纸到立体贺卡，从几团毛线到温暖杯垫，从废旧瓶罐到个性花盆。学生在“做中学”，通过双手将想法变为现实，在慢节奏的创作中感受专注的快乐，同时提升审美能力与生活情趣，让“动手”成为表达自我、装点生活的独特方式。 【任课教师】刘新湛【素养项目】不织布制作生物模型 【素养介绍】本课程是一门专为初中生设计的学科素养课程。我们以“生命科学”为核心，以“不织布”这种安全、环保、易操作的创意材料为载体，引导学生亲手制作各种生物模型。通过本课程的学习，学生将深入理解生物体的基本结构、器官功能及生态系统中的相互关系。提升动手实践能力、空间想象力、精细操作能力；培养观察、分析、解决问题的科学思维和艺术设计中的审美与创造力。激发对生命科学与自然世界的探索兴趣；锻炼耐心、专注的工匠精神和团队协作能力。 【任课教师】胡晓烨