明确学习动力 促进高效学习

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学习

知识

同学

学生

新学期

习惯

复习

你们

自我

希望

胡东

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家下午好！

经过了一个平安、充实、愉快的暑假，度过了一个有疫情有酷暑有休闲的假期生活，我们满怀希望迎来了新学期的开始，全体师生又相逢在焕然一新、充满生机的校园，在此，我祝全体师生学习进步、工作顺利、身体健康、家庭幸福。

     新学期已经开始，很多同学对新学期、对自己的新学年有一种新的渴望和计划，准备忘却过去的失意和挫折，改掉自身的不足和缺点，在新学年的学习生活中珍惜青春年华，做一次踏实的拼搏。今天，我们又站在新学期的起跑线上，开始长达20周新的赛跑，只有计划和理想是空洞的，我们需要的是每天的坚持和切实的行动，这是同学们最难做到的。在新学期开始之际，我谈谈对学习的几点认识。0<strong data-original-title="" title="">1<strong data-brushtype="text" hm_fix="190:247">明确国家使命，我们的学习才有意义

　　有国才有家，有家才有你和我，我们不是生活在和平的年代，只不过生活在和平的国家；解放台湾统一中国，我们将面临西方的卡脖子和全方位施压，不断阻断我们的成长和发展，阻碍中华民族的伟大复兴和强国之梦，会进行没有硝烟的政治战争、文化战争、经济战争、货币战争等，“强国有我”决定了我们年轻一代不仅要有强壮的身体，还要有科学文化水平、创新创造的能力和深厚的素养，才能肩负起振兴国家的重任。国家使命就是要求年轻一代要有民族意识、爱国意识、奉献意识和责任意识，努力做有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人。

     希望同学们认清我们所处的时代，认清肩上担负的责任，在新学期的学习中做到有目标、有计划地安排自己的学习生活，我们的祖国日益强大，发展迅速，祖国的发展需要有知识、有文化、有技能、有专长的劳动者，更需要为国家科技发展、基础研究作出贡献的学者和专家，同学们不能躺在父母创造的财富里坐吃山空、享清福、做啃劳族，没有目标的学习是空洞的，没有计划的学习是低效的，没有持之以恒的学习是不长久的，没有踏实努力的学习是不可能成功的，希望全体同学自主自觉、自立自强，明确国家使命，担负时代责任，为自己的理想付出坚实的努力。      航天员刘洋在出发去太空，给孩子写了一封情真意切的信：“我是妈妈，也是军人，那一刻妈妈要出征上战场，这是一个军人的职责；等着妈妈拥抱完星辰大海再来拥抱你们！”这就是对国家的担当和责任。 图片来源于网络

     我们天外的毕业生，在毕业典礼上都会庄严宣誓：高举理想的旗帜，做社会的排头兵，做时代的领航人，为母校增光添彩，更为人类和社会的伟大事业而不懈奋斗。

0<strong data-original-title="" title="">2要有目标追求，我们的学习才有动力      一所著名的大学经过为期25年的跟踪研究，得出目标和成就的关系：1.3%的人有清晰且长期的目标。25年来几乎没有更改过自己的人生目标，始终朝着一个方向不懈地努力，25年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士。2.10%的人有清晰的短期目标。哪些短期目标不断被达成，生活状态步步上升，他们成为各行各业不可或缺的专业人士。3.60%的人目标模糊。25年来几乎都生活在社会的中下层，他们能安稳地工作与生活，但几乎没有什么突出的成绩。4.27%的人没有目标。他们几乎都生活在社会的最底层，常常失业，靠社会救济。     冰山理论告诉我们，我们外在表现的学习状态、学习行为和学习成绩，其实绝大部分原因是隐藏在心灵内部的价值观、思想、信念、渴望、观点、情绪和感受，这些深层次的元素才是影响我们学习水平的更重要的原因。

美国著名心理学家麦克利兰提出的素质冰山模型（图片来源于网络）     我们的学习动力有六层次理论，按照从低到高分为：学习环境（在哪学、什么时候学、跟谁学），学习行为（是我主动自主学习），学习能力（我有学习能力和学习方法、习惯），学习动机（有目标，我为什么要学习），自我定位（自我认知，自知之明，我的长处和短处），超我精神（学习除了成就自己，还有什么意义），只有认识有更高的层次，对学习有更高的追求，才会有精神的力量，学习才会有源源不断的动力。

     陈时鑫的故事经常打动我，他来自边远农村，考上南京大学，本科毕业时选择香港中文大学硕博直读，他在毕业感谢信中说：初中的我，拥有了自行车去县城走读。早上带着星光出发，晚上又披着月色回来。三年时间，我拼命把自行车骑到最快，在田间水泥路上碾压自己的青春。冬天的严寒让脚长满冻疮，痛痒难耐；夏天暴雨打湿衣服书包，鞋子里面灌满雨水……高中十五岁的我，离家三百公里赴成都求学，巨大的城乡差距让我变得自卑。成绩是我的救命稻草，我抓住一切时间学习，弥补差距。回家的路途遥远，一年两回，大巴车翻山越岭。因为大桥裂隙，大巴车绕行，我在车上度过37个小时，达到身体的极限。大学中，我努力学习，坚持勤工俭学，助学贷款，我依靠自己负担了全部学费生活费。 图片来源于网络     能够走出大山，不断向外扩展，让他的人生遇见了更多可能性，用奋斗和成绩来感谢帮助自己的人，这就是他的学习动力。0<strong data-original-title="" title="">3<strong data-brushtype="text" hm_fix="190:247">掌握学习规律，我们的学习更加高效      “U型学习”是指让学习者经历认知的过程，知识的学习需要经过还原与下沉，经验与探究、反思与上浮的过程。这一过程恰似一个“U型”的过程，首先是将知识还原，还原为“学生可接受的经验”，然后是下沉，是对知识进行表征化、表象化和具象化的过程。第三个环节是上浮，即反思性思维过程，将“自我加工”的书本知识进行进行升华与表达，书本知识才变成学生自己理解的东西。常见的“一型学习”，即“线性学习”。去除了学生经验对认知过程的参与，去掉了学生多样化的理解、探究、对话、反思等过程，也去掉了学生学科素养培育的多样机会，没有意义的增值。“L型学习”，忽视了深度体验与反思感悟，缺少了反思建构的过程，没有为了学科知识、学科经验、学科思想和学科能力多维目标的完整深刻的达成。

     “知识的分类”可将知识分成四大类，事实性知识、概念性知识、程序性知识、元认知知识。事实性知识的接受方式是接受与记忆，概念性知识的接受方式是理解与探究，程序性知识接受方式是操作与体验，元认知知识的接受方式是反思与感悟，不同的知识有不同的学习方法。      知识的学习特别强调学生自我感，即要求学生能够真正地认识自我、找到自我、自我觉醒并提升自我，自我感需要建立起知识与学生自我的意义联结，能在课堂学习过程中逐步认识到自我的不足，并时刻伴随着对自我的革新与改变，才能将知识与自己的认知方式、现实生活、人生状态、生活经验产生丰富的经验。学习要符合教学规律，才能取得更好的效果。

0<strong data-original-title="" title="">4良好学习习惯，我们的进步才有保障       学习金字塔理论告诉我们，听课、阅读、视听结合、教师示范，对学生来讲都是被动学习，两周后最多只能保存30%的内容；而学生主动参与讨论、练习、实践和向他人讲授，这些主动学习，两周后最多可以保留90%的内容，效果完全不同，这也说明主动学习、自主学习的重要性。

图片来源于网络

     学习需要什么样的习惯呢？1.自学预习的习惯。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。2.专心上课的习惯。在课堂上要集中精神，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。3.认真观察，积极思考的习惯。“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察。要善于提出问题，要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考老师和同学提出的问题。4.善于提问的习惯。积极提出问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。5.独立作业的习惯。做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。有的学生好高骛远，简单的会而不对，复杂的对而不全。要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路。6.仔细审题的习惯。审题能力是学生多种能力的综合表现。要学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容。更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。7.复习归纳的习惯。复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，效果也不好。每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结归纳。8.整理错题集的习惯。平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。

     我们还应该看到，取得好成绩6.9%靠智商，34.48%靠持之以恒的努力，17.24%靠兴趣和热爱，41.38%靠的是心态稳定。这充分说明习惯、状态和努力的重要性。

0<strong data-original-title="" title="">5<strong data-brushtype="text" hm_fix="190:247">好的学期开端，整个学期的顺利提升      初（高）一年级的同学们，通过暑假的军训和训练营，培养了方法习惯和品格，希望你们尽快适应初（高）中的学习和生活，要不断优化学习方法，养成良好的学习习惯，你们的初（高）中生活如同一张洁白的画纸，希望你们画出最绚丽的图画，书写精彩的人生。尤其要提醒的是，成功来源于一步一个脚印的坚持，成功来源于每天的收获和进步。有的同学入学基础不理想，希望初（高）一的全体师生克服困难、吸取教训、总结经验、改正不足，争取在新学年学风、班风和级风节节提升，学习成绩有较大的进步；成绩优秀的同学更要认识到过去的优秀不代表现在的优秀，只有持续努力进步，才能在强手如林的天外保持优秀和领先。      初（高）二年级的同学们，通过一年的学习，你们已经适应了初（高）中的生活，你们正处于人生思想形成的最重要的时期，希望你们坚信知识可以提升能力，知识可以改变命运，注意知识的储备和品德的提高，只有脚踏实地、持之以恒才可能换来累累硕果。新初二的同学成绩有较大的进步，保持在全区领先的行列，但是我们应该清醒的认识到初二年级同学两极分化严重，学习方法不优、学习习惯不良、学习积极性不高、学习的自觉性更加有待提高，希望你们戒骄戒躁、居安思危、稳固优势、克服不足，在本学期努力和笃行，争取更进一步。新高二的同学在上学期期末考试中成绩优异，遥遥领先，希望你们继续保持！

     初（高）三年级的同学们，本学期是初（高）三级同学最后年期的毕业班生活，你们也将迎来人生中重大挑战命运的竞争，200多天后，你们将面临残酷而富有挑战的中考高考，我们要做迎难而上的勇者，不做逃避竞争的懦夫。一年时间并不长，但是新课的学习、知识的复习任务却很重，希望初（高）三的同学严格按照老师的复习要求，认真安排自己的复习计划，落实每天的学习进度，高质量完成每堂课的学习，做好知识的专题复习，查漏补缺，及时解决当天的疑问和困难。希望每位同学做好拼搏和吃苦的思想准备，人的一生既漫长又短暂，但关键的只有几步，中（高）考就是其中很关键的一步。为自己的理想拼搏和奋斗，无怨无悔。有位同学说得好：“初（高）三希望不要让自己的泪水多过汗水，没有虚度自己的花季年华，无悔自己的青春岁月”。初（高）三的同学们，母校在为你们加油，老师可能会比你的父母更关心你的成长，祝福你们不断进步，考出优异的成绩，考上理想的高中（大学）。

     新学期拉开新的一页，希望全体师生新学期、新起点、新面貌，取得新成绩，希望你们牢记“学习是一时的辛苦，而不学习是一生的痛苦”；希望你们在新的一学期热爱学习、树立理想、踏实进取、不断进步；希望你们记住“人格是最高的学问”，树立高尚品德，做乐观开朗、坚强自信的有为青年；希望你们勤于观察，善于思考，做诚信和雅、进取自强的学生，为自己将来幸福人生奠基。成功的大门始终为勤奋者敞开，将来的命运掌握在你们自己手中，你们今天的努力必定会有明天的幸福来回报。      高质量过好每一天的学习生活，高效率地听好每一节课的学习内容，你一定可以感受到学习的充实和快乐，享受到进步和成功的喜悦，愿每一位师生在新学期有更大的收获和进步。     谢谢大家。----- -----

来源：学生发展中心

图编：叶京京

审核：黄南寿

THE END

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