我已经很久没有写复盘了,因为随着我不断深入的学习,随着跟孩子亲子关系不断的好转,熊孩子的幺蛾子越来越少,我的情绪越来越稳定,就造成了复盘无事可写的尴尬,但是这几天发生的事情,我觉得还是有必要记录下来的。<br><br> 其实面对开学,直播间里很多家长和孩子都非常的焦虑的,说实话我也有点焦虑,因为孩子暑假没有写学校的作业,然后在开学前我发现一项心理强大的孩子有情绪了,我知道孩子其实也是焦虑了,孩子对没有写作业返校去面对老师,同学还是有压力的。我问了孩子,需要妈妈跟老师提前联系一下吗?孩子同意了。于是我给班主任发了微信:<br> <b>X老师,您好,初三了,这一年您一定更忙了,我本来不想打扰您,但是思前想后还是决定给您发个微信。孩子这个暑假在情绪管理,为人处事上进步非常大,我们的亲子关系也维持得很好,虽然他没有写学校的暑假作业,但是在学业上孩子还是有了小步前进的,我们暑假哥哥一直在辅导数学和物理,哥哥也是按照孩子的情况留了作业,孩子还是能够完成的。语文和英语的一对一课程也在补,至于效果如何?我不太清楚,但是课外老师的反馈孩子上课的态度还是很好的。X老师,今天返校我感觉到这几天孩子的情绪明显不好了,我感受到了孩子的压力。其实他自己心理也是害怕面对紧张的学校环境,没有写作业还是害怕面对老师,面对同学的,但是他又没有力量战胜自己。我们家长现在已经降低期待,只要孩子能按时到校上学,毕竟学校不单单是学习知识,还是跟世界建立链接的地方,其他的我们都不做要求。孩子也表示开学后会完成各科作业,但是说到跟做到中间隔着两个太平洋,我们往最好的方向努力,接纳最坏的结果。我知道这样一定给您的管理上造成了困难和压力。可是作为一个母亲,我也只能厚着脸皮恳请您多多包涵了,也恳请老师如果孩子在这个学期有一点点进步,也请给予他鼓励,我们在家一定会继续给孩子补充心理能量,希望孩子可以早日跟上咱们二班的步伐。我坚信孩子这学期一定会比上学期的状态好,再次感恩老师的理解与包容!<br> </b>事实证明跟老师进行有效的沟通是非常重要的,8月31日孩子返校出来,心情特别好,说妈妈老师没找我麻烦。返校第一天孩子顺利闯关通过。9月1日孩子第一天上学,上学期孩子都是4点半就放学了,因为初三孩子的放学时间改到了晚上6点半,作为母亲我还是有些担心的,毕竟放羊了这么久,第一天放学孩子依然开开心心出来了,并且告诉我,妈妈我在学校都把作业写完了。我好奇的问,在学校什么时间写的呀?中午午休的时候?你知道老师留什么作业吗?妈妈我都提前猜出来。我儿子现在的时间管理也太棒了吧!妈妈给你点赞。儿子,既然咱们作业都写的差不多了,咱们这个周末去哪里玩玩吗?孩子说妈妈不玩了,我周末要在家卷,我要卷死他们。愉快的周末开始了,孩子周末就躺在床上玩手机做月子卷同学,语文和英语背诵的作业迟迟不见完成,我提醒了一次,就不再干涉,自己忙自己的事情。9月4日孩子上学,依然是在学校写了语文和数学/物理作业,回家以后把数学和物理作业发给哥哥,哥哥看了说准确度非常高。这学期开始哥哥就每天负责检查孩子数理化的作业,遇到问题就及时给孩子讲解。英语作业依然是一对一辅导老师带着孩子做,一切都在像好的方向发展。9月5日孩子在学校跟同学发生了矛盾,晚上我接孩子的时候,孩子特别委屈的跟我说,妈妈XX今天居然打了我一个耳光,我居然被打蒙了,没还手。儿子,你居然没有还手,这个太过分了,怎么能打脸呢?孩子说,妈妈我也不知道怎么回事,就是突然没有动手的欲望了,妈妈我是不是废了?我学习不好,如果再不能打,我会被同学欺负死的。儿子,你没有还手,说明你现在知道敬畏学校的规定了,你是好样的,咱们没有学习不好,咱们只是暂时没有跟上学校的进度,但是这个事咱们不能忍,妈妈来找班主任交涉。于是我给老师发了很长的微信,<br> <b>X老师,不好意思,下班了还打扰您。我跟您反映一个情况,今天放学孩子,康班长,赵XX值日,赵XX无缘无故骂孩子,然后两人发生了一点摩擦,最后赵XX打了孩子耳光,孩子没有还手。本来男孩子之间打打闹闹也是很正常的,但是打耳光对孩子的心里伤害有点大,孩子内心比较敏感脆弱。出校门就和我说了这件事。另外,这学期开学这两天孩子的学习态度比以前大有改观,在学校写作业很认真,而且他哥哥给他讲课的时候也发现他比以前进步很多,我和他爸爸一直在鼓励他,让他继续保持这种状态,今天发生了这件事,回家就又不写作业了。希望您能多多关照一下,多鼓励一下孩子,让他更快、更好的激发学习热情。肯请您明天了解一下情况,多给孩子一些关爱。谢谢!</b><br> <b> X老师,我们一直教育孩子,打人不打脸,这个行为是带有及其侮辱性的行为,作为家长我们觉得孩子自己已经没有能力处理,所以我们必须出面帮助孩子讨一个公道,恳请您的理解和支持。<br> X老师,当时应该只有康班长在,不管什么原因,打耳光的这个行为都是不能容忍的,这属于人身攻击了。孩子晚上到家,还说脸还有点疼呢。真的X老师毕业班了,不想给你添这个麻烦,但是我觉得我比较心疼孩子,因为他今年这个状态,开学状态这么多年了,从来没这么好过。我们特别想他就这个势头发展,好好儿培养他的学习兴趣,这个事儿对他打击挺大的,这孩子就不能有点儿事儿,一有事儿吧,他就出不来,所以说我们特别希望老师帮着我们做一做工作。帮助孩子尽快走出来,谢谢!<br> </b>当孩子在学校跟其他同学发生矛盾的时候,所有的老师都希望息事宁人的,但是这次我坚决的站在了孩子这边,一次一次发微信表达了我们家长对这件事非常重视,希望老师必须处理这个事情。当晚孩子没有写作业,我也装不知道,不提醒孩子,让他自己用手机疗愈自己。9月6日孩子晚上回来很开心,说妈妈班主任处理昨天的事了,而且老师说我开学以来状态不错,希望我坚持。我当天晚上马上就又给老师发微信,表达感<b>谢。<br> X老师,您好!孩子今天晚上回家挺开心的,说X老师说我开学以来状态不错,希望我能坚持。妈妈这是X老师对我的最高评价。感恩老师对孩子的鼓励,我知道我们其实做得还远远不够。老师的鼓励和认可,比我们家长强100倍。孩子能在清华附中读书,能够遇到您和X老师,确实是孩子的福气。我们也会珍惜,会永远记住,在我们孩子遇到学业困难的时期,是老师们的不离不弃,给了孩子力量!再次感恩遇到!<br> </b>当天晚上孩子突然就有了力量了,学习的状态特别好,孩子又闯过了第二关,于是第二天一大早我又跟班主任发微信。<br><b> X老师,您好,今天我怀着无比激动的心情跟您汇报情况。孩子以前的学习状态您太清楚了,这个学期虽然在学校表现不错,回到家里还是玩手机的,作业我就提醒一次,多了就不再说了。说实话完成情况还是不太理想,但是我都装不知道。昨天晚上回来,应该是您给了他鼓励和力量,孩子自己完成的英语作业(没有让一对一老师辅导),以前遇到这种情况基本上是胡写一气,这次我偷偷看了,作业写得很认真。不会的单词自己还标注了,最为关键的是,自己主动开始写作业了,我没有提醒孩子。然后孩子开始背语文,说今天周测,背得过程不太顺利,孩子有点着急了,但是一直在努力坚持。自己总说背得不是特别熟不行,明天考试就会忘记。后来终于情绪爆发,把书丢了,说我明天不去上学了。我默默地帮他把书捡起来,什么都没说,让孩子自己跟情绪待会。过了5分钟孩子自己过来又把书拿走了。我听又去背了。X老师,这在以前是完全不可能的,您和康班长给孩子的力量太大了,也许他这次周测的成绩依然不会太好,但是我看到了孩子的坚持,孩子的努力,孩子的向好之心!X老师,作为父母您对孩子的帮助太大了,孩子一直特别崇拜您,所以您的看见,对孩子来说太重要了!我们真是无以为报!只能再次表达感恩之心。</b><br> 我一次又一次的不停地跟老师沟通,就是为了让孩子在学校可以得到老师和同学的肯定和鼓励,这些对青春期的孩子来说太重要了。我希望可以家校配合一起给孩子注入心理能量,我也坚信孩子一定会越来越好。 <br> 写了这么多,其实就是让大家看到智慧沟通的重要性,我们对老师该表示感谢的时候表示感谢,该跟孩子战队的时候跟孩子战队,一点都不能含糊。这是我没有学习之前万万做不到的。<br> 如果您对我如何学习改变的有兴趣,可以评论区留言,我们有公益课程可以分享给您,希望可以帮助到您。<br><br><br><br><br><br>