砥砺深耕 聚力赋能——段春月名师工作室

永恒的树

段春月名师工作室

工作室成员

段春月 张彦娇 魏鑫雨

工作室理念

俯首躬身 倾心育人

2020年9月，段春月名师工作室正式授牌成立。工作室成立以来，以我校学教评自能课堂为依托，以活动为载体，定期开展以基于英语核心素养，聚焦单元整体课程设计，构建英语新生态课堂为主题的教学研讨活动，围绕课堂教学模式的改进、教科研能力的提升、教师教学管理能力的增强等方面开展学习和研究。同时，积极开展观摩研讨课、工作室磨课、工作室读书分享等一系列活动，充分发挥了名师工作室的示范、引领、辐射作用。

追求卓越的路径 

工作室关注成员的实际需求，为成员提供名师引领、互帮互助、体验交流、合作学习、经验分享的学习机会与平台，使成员能够获得持续、细致的支持。为了提高工作室教师教学的效果，工作室会设计同课异构、课堂教学问题解惑等学习方式，选择集体分享、互动交流、观摩学习等策略。以主题研修为抓手，建立成员个人发展规划。积极组织参与各项各类培训及教学研讨会，学习先进的教育理念和教学方法。组织参与无生授课、优质课、公开课比赛，通过课例研讨促进教师专业成长。同时，引领成员进行读书分享、课题研究和试题研究，提升工作室成员善于总结反思的能力。

研究项目及方向 

我们将以核心素养下的初中英语深度教学为研究基点，开展纲领性统领的结构化、整合化的课程教学。从学科大观念的视角出发，要把培养学生的学科核心素养这一长远的育人目标转化为基于大观念的单元教学目标，充分挖掘单元的育人价值，并将育人目标融于主题意义探究和语言实践活动中，构成结构清晰、情境丰富的单元育人蓝图，推动单元主题大观念背景下学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合发展，促进英语学科育人价值落地课堂。设计教学与评价一体化的活动，大胆尝试不同的教学方式，深度落实“四个一”工程和读、做、讲、理，敢于试验与创新，形成自己的教育理念和教学风格。

成员收获及反思

　　段春月，九七九八共同体英语教师，中共党员，第二党支部书记，中学一级教师，郑州市骨干教师，郑州市德育创新先进个人，郑州市优秀班主任，金水区师德先进个人，金水区优秀教师，金水区教学基本功大赛一等奖，2019年获金水区希望杯优质课一等奖，2021年获金水区希望杯优质课一等奖并夺杯，2022年获郑州市优质课一等奖，多次获郑州市教育科研成果一、二等奖，参与省级课题研究，所带班级曾获区级市级荣誉。

身为名师工作室的主持人，和老师们一起走在追寻理想教育的路上，我们就像一团火焰，散发着光热，大家可以彼此支撑、鼓励，进而向着未来迈进。随着对新课标的学习，大单元教学的探索和实践，工作室全体成员深层次地领悟新课标的目标方向和价值取向，从而落实课堂教学中的教与学，达成教师专业发展。在郑州市课堂达标优质课评比活动中，段老师积极进行大单元教学设计和实践，在和工作室老师一起研讨交流的过程中不断产生新的灵感，最终获得郑州市优质课一等奖。这一年来，段老师也始终认真踏实的学习和实践，坚持阅读专业书籍，一点一滴地积累自身经验，更好的提升自身素养，从而带领工作室能走的更远。

　　张彦娇，九一九二共同体英语教师，首席教师，专注于班级管理与专业技能的培养，连续两届金水区基本功展评获得二等奖、2023年6月获得第十六届金水区初中英语希望杯展评课二等奖；2019年6月课题《初中英语词汇教学中培养学生语用能力的策略研究》获得郑州市教育科研二等奖。作为一名优秀的青年教师，在专业成长的道路上从不懈怠，她一直坚信：以教师之诚，换学生之心，以教师之德，育学生之信。她一直践行着教育真理，用真心、细心、耐心感染着一届又一届学生。在工作室磨课、希望杯磨课的过程中，张彦娇老师在教学方面受到很多启发，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益匪浅。她深刻体会到，教学中备课是一个重中之重的环节，既要备学生，又要备教法。在工作室的共同备课和磨课中，她更深刻地明白了团队的重要性，也帮助她提升了自己的教育教学能力。

　　魏鑫雨，现任七七七八班级共同体英语老师。作为一名年轻教师，她志在做一个有情怀的教师，与学生一起寻找生活中的惊喜与幸福。在工作中，魏老师积极参加校内外组织的各项教研活动，努力将教研成果与教学实际结合起来，在工作室及备课组教研中，魏老师积极和师傅段老师进行研讨交流，不断打磨，也精益求精。在教学中，她注重将兴趣和实用结合，让学生们感受到英语其实很简单有趣，又能学以致用。“有教无类”是她的教学理念：魏老师认为，对待孩子，要保持一份热情、一份初心。教育要面向全体，教师应做到“目中有人”，要关注每一个学生的成长和进步，有时你的一句鼓励，一个眼神，一句话，可能会影响某个人的一生。

　　一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法。人生的可贵在于精神的相知相契，当一群人为着共同的理想和信念而前行的时候，一路同行的旅途就是幸福的时光。我们是行者，是学者，更在努力成为智者。对于未来，我们工作室全体成员将满怀信心、勇于实践、积极探索，努力成为一支反思型、学习型、研究型的优秀教师团队！