渭源县田家河学校2023年秋季质量分析会

渭源县田家河学校

回顾过去一学期的教育教学工作，我校坚持以立德树人为根本，着眼于学生的主体发展，激发学生学习动力，牢固树立教学质量观和竞争意识，努力做好学校教育教学工作。新学期伊始，为进一步总结经验，提高课堂效果和教学质量,促进教师对教育教学工作进行认真反思、分析，总结教学教育工作中的得与失，为新阶段的教学工作的有效推进奠定良好的基础。2023年9月5日下午学校教务处组织全体教师召开了2023年秋季质量分析会。 　　质量分析会由学校教务主任瓦志明同志主持。首先，瓦主任对渭源县田家河学校2022-2023学年度第二学期教学质量进行了分析，并对今后的教育教学工作做了具体要求：(一）关键在教师。 一要有质量大局意识，树立“质量差，我可悲”的质量荣辱观，确立“质量优、我可欢”的质量提升观，自立“质量升、我踏实”的质量教学观。二要有行动效果落实。三要加强学习，不断提升自己的知识水平及业务能力。四要有针对性的教学策略。五要让学生养成良好的日常学习习惯，良好的日常活动，有利于我们提高教育教学质量。六要积极开展课余活动，吃一次饭、打一场球、同时阅读一本书、同唱一首歌、师生约定等，通过情感的碰撞可以提升班级凝聚力及师生的融洽关系，也可以提升学生的自信心，起到巨大的推动作用，从而提高教学质量。（二）阵地在课堂 坚持课堂主阵地的三个基本原则是：要记要背要默写的过关，要读要用要扩展的能基本知道方法，要考要做要变化的能基本知道应对手段。每一节课要做到“课前准备功夫足，提前课堂候课、调动课堂兴趣、培养课堂方法、积累课堂知识”。上好课的这五步，步步相连，逻辑严谨，互相推进，辩证统一。全体教师请认真对照“上好课的五步法”去反思、对照、约束自我，确保每节课的效益有体现、有落实、有质量、有保证，使课堂鲜活起来。（三）功夫在辅导 辅导的主要方法有四种：一是思想交流，让学生由“要我学”变为“我要学”，激发学习自动力。二是问题导向，让学生明白自己什么类型的题目卡壳，什么知识点丢分，激发学习自纠力；三是因人施策定标准，尤其是对学困生可适当减少学习压力（如作业数量和难度），充分发挥他们的个性特长，加以培养，让学生体验到学习的成功所带来的快乐。四是做好特殊学生的思想引导和心理干预，加强家校沟通，共同实现教育目标。（四）手段是勤奋 这里“勤奋”更有重要的三点需全体教师付诸于行动。一是建立良好的师生关系。二是班主任工作要在“实在和效果”上做足文章，下足功夫。三是同班教师要形成合力、形成共识。教师在日常教学行为之中，严多利用在校时间和善于捕捉各种机会去共同管理班级和共同教育学生，用自己的热情和爱心去关注不同学生的学习与成长。 最后，瓦主任要求全体教师务必坚持“水滴石穿、铁杵成针”的锲而不舍的精神，在提升质量的征途上，挖掘自己潜能、实施有效课堂、讲究辅导艺术。上好自己的课、管好自己的人，为提升我校的教育教学质量，共构田家河学校质量共同体而团结协作，携手前行。 　　接下来县级优秀教师代表刘旭英、李霞，学区优秀教师代表王彦飞，三位老师结合自己日常的教育教学工作做了经验交流与分享。 　　首先，刘旭英老师做了题为“立足三尺讲台用心耕耘播种”的经验分享：一、向课堂40分钟要效率。二、建立良好的班风、学风。三、后进生的转化方面：一要鼓励和表扬；二要一帮一结队学习。四、开动脑筋，搞好作文教学。 　　之后，李霞老师从以下方面做了经验交流：一、吃透教材、把握大纲、紧跟中考动向。二、注重细节、打稳根基。三、抓好复习工作。四、多做实验。五、多关心、鼓励和赏识自己的学生。 　　王彦飞老师从自身实际出发，以讲故事的方式分享了自己的心得：一、用爱心感染学生。二、爱岗敬业，专心研究。三、遵守教师职业道德和社会公德。四、深入钻研，提升能力。 最后，学校任校长做了总结讲话。一、向管理要质量 1、高度重视，提高认识，树立打赢质量攻坚战的必胜信心。2、制订计划，统揽全局，提高全校教育教学质量及水平。3、各年级包抓领导要对本年级质量负责，确保质量中心不位移。4、年级主任、教研组长要各司其职，落实抓质量的具体措施。5、科任教师是提高质量的第一责任人，必须不遗余力的落实质量措施。二、向教研要质量 1、继续开展好“高效课堂暨教学能手”评选活动。2、引导教师加强自身理论修养。3、引导老师积极开展教学反思，撰写教育教学论文。4、以联片教研为平台，大力开展教研活动，提升教研水平。 结束语 　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。各位老师，让我们以本次质量分析会为契机，立足本职，团结协作，本着“调整状态，重心下移，抓住常规，静心实做”的精神，聚精会神抓管理，一心一意提质量，就一定能够打赢质量攻坚战。让我们撸起袖子加油干，相信在全体师生共同的努力下，我们学校的教育教学质量一定会迈上一个新台阶。