<p class="ql-block">——记洪凝小学“聚焦课堂 创新与提升”数学教研活动</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> “水本无华，相荡乃生涟漪。石本无火，相击而发灵光。教研虽无涯，探索亦有道。”为了帮助教师提高课堂教学实效性，充分发挥集体的力量，形成教学的合力，更为了扎实推进疑探教学和班级部组制建设，根据教研安排于2023年9月7日下午,进行了洪凝小学数学（科学）中心教研组活动。</p><p class="ql-block"> 活动共分为五部分：听课、评课、部组制经验介绍、工作部署、活动总结。</p> <p class="ql-block"> 首先由刘丽老师执教人教版三年级上册《长方形和正方形的特征》。学生们经历设疑自探、解疑合探、质疑再探三个阶段，通过用量一量、折一折等方法，知道了长方形和正方形的特征，并提高了核心素养。</p> <p class="ql-block"> 听课结束后，由厉成翠老师针对疑探教学环节进行评课。通过厉老师的点评，老师们对疑探教学有了更深入的了解。</p> <p class="ql-block">冯校长也对《长方形和正方形的特征》这节课和疑探教学，提出了自己的意见和建议。他强调“三疑三探”教学模式的基本思想，主要是从建设创新型国家所需要培养具有创新能力的合格公民出发，从学生终身发展的需要出发，依据新课标的要求和学生的认 知规律，让学生学会主动发现问题，学会独立思考问题，学会合作探究问题，学会归纳创新问题，同时养成敢于质疑、善于表达、认真倾听、勇于评价和不断反思的 良好品质和习惯，让每一位学生都能在民主和谐的氛围中想学、会学、学好，全面体现学生在学习过程中的主体地位，真切感悟到生命的价值和创新的快乐。</p> <p class="ql-block">活动第三阶段，由王知超老师介绍自己班级是如何组建部组制的。通过王老师的介绍，老师们对部组制如何运作有了更好的认识。</p> <p class="ql-block">第四阶段，由学科主任王芳老师对备课、每日一研、作业、每周一测、速算、科学教学等方面的工作进行部署，为老师们本学期的工作定制了标准并提出了要求。</p> <p class="ql-block">最后由厉春红校长对本次活动进行总结，并对今后工作提出了更高要求。</p> <p class="ql-block"> 秋风飒飒,时光清浅,岁月如歌。撷一束光阴,抚过心间。唯有教研的芳华,沉香流年。洪凝小学的数学老师们热情洋溢,谦虚好学，此次教研活动让大家在教育教学领域中开启心灵的唤醒,进行一次富有诗意的修行!</p>