葫芦学古诗(三)

孙慧仙

<p class="ql-block"><b>  也许每个人接触诗词的契机不一样,但无论是何种方式让我们与诗词结缘,诗词给我们的感受都是各生欢喜。</b></p><p class="ql-block"><b> 从小就喜欢诗词,上学时因父亲吃够了“地富反坏右”家庭成分的亏,说啥也不让我们选学文科,也就与诗词接触少了,参加工作更是无睱顾及,退休后带孙,正好有机会读读,开始只是无意识地给孩子唸叨只句,竟发现小家伙记住了,从此一发不可收,日积月累,小家伙记了不少。自己也从中受益匪浅,就此略谈感受一二。</b></p><p class="ql-block"><b> 说到诗词,人们可能会觉得很“高大上”,觉得诗词这种文化是距离我们很遥远的古代文化,葫芦就问过“奶奶,你是古代的人吗?”,真是让人忍俊不住。</b></p><p class="ql-block"><b> 首先读诗词,可以让你修身养性。诗词文化并不是想象中的那么遥远,它可以跨越时空与你对话,你可以感受到古人的情感,同时,诗词文化不仅仅限于古诗,诗词文化发展、传承到现在,已经经历的多种变革和创新创造,现代的诗歌也是诗词文化中的一种。</b></p><p class="ql-block"><b> 其次读诗词是一件快乐的事。学生时代读诗词,可能不完全理解甚至不理解它说的、表达的是什么,只是每每读起诗词,被那种朗朗上口,字句押韵的韵律美感所吸引,又或是为写作文能引用而感学诗有用。历经岁月磨历,再读诗词,亨受其中韵律的美感、浪漫、简短有力的同时,诗人的豪迈奔放、喜怒哀乐以及深蕴其中的人生哲理,更能深感心生共情,从而对诗词更加喜欢和热爱。因此赏读诗词成为习惯。</b></p><p class="ql-block"><b> 再次读诗词,可以通过诗词了解到诗人的爱恨情仇。通过诗人的生活背景、社会背景来感受他诗词里的情感,一首诗歌,可能是一个故事,也可能是一个人的一生,可能是一种情感,也可能是五味杂陈。你可以感受到诗人的忧国忧民、怀古伤今、悲己怜人;你可以感受诗人对祖国大好河山的赞美、对田园与隐居生活的向往;想为国家建功立业的豪情壮志……</b></p><p class="ql-block"><b> 最后读诗词,不仅可以感受诗人的情感,还可以了解过去的一些故事,这些故事可能是正史里面所没有的,其实正史的研究常会借鉴古诗词,从中涉猎到准确的史实,帮助后人博古通今,而且读诗词在收获到知识的同时,诗词这种中国传统文化也可以因此得以传承。</b></p><p class="ql-block"><b> 在带葫芦读古诗中,最愉快的一点就是孩子不用专门背,和孩子一起读着读着,自然而然就可以背下来了,而且越来越快,验证了脑越用越灵的说法,于此,何乐不为呢?</b></p>