<p class="ql-block"><i style="color: rgb(57, 181, 74);"> 【课程缘起】</i></p> <p class="ql-block"><i style="color: rgb(57, 181, 74);"> 一次手掌拓印，让孩子们对手掌上的纹路产生了浓厚的兴趣，他们有的发现了指腹上的纹路，有的发现了指节上纹路，还有的发现了掌心上的纹路。孩子们都观察的非常仔细，不愧是天生的探索家，那么，就让我们一起踏上“指纹”的探索之旅吧!</i></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 【课程目标】</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 1.知道指纹的基本知识，尝试通过观察、比较、分析与思考，了解指纹的纹路。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 2.尝试用多种方式进行艺术创作，进行简单的拓印艺术。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 3.喜欢参与探究活动，探究指纹的不同。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 【课程总结】</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 故事的开始源于我们身体中的一个细微部分--指纹，却给孩子们带来了无穷的乐趣。整个活动中，孩子们从一开始的懵懂，到最后准确的知道指纹是什么、在哪里、有哪几种类型，在讨论、想象、探索中发现，孩子们还发逐渐掘出了指纹的用途、创想未来的发明。你们知道吗?当我们还是婴儿的时候，我们的指纹就形成了，是不是特别神奇。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 小小的指纹，大大的快乐，愿孩子们永远带着一颗探索的童心，爱生活、爱自己、爱未来!</span></p>