聚力同心续传统，奋楫笃行开新局——2023学年第一学期初中语文教研组新学期第一次活动

CYY.

语文养其慧，教研润初心。为推动新学期教学工作深入落实，我校于9月6日开展以《从“解决问题”的思维出发》为主题的语文教研活动，对新学期初中语文教研工作进行部署，明确语文教学的发展方向。本次活动在语文教研组长方志强老师的主持下有序进行，初中部校长叶益耿校长以及全体初中部语文老师参加此次会议。 　　会议伊始，方组长让全组成员先自学张单玉老师的谈新课标背景下的考试命题改革的文章，以此来引领本次教研方向。 　　方志强组长分析了初中部语文教学的现状，剖析优缺点，从问题出发从而去共同寻找解决的途径。这三四年来浙江各市中考语文卷已基本摆脱应试型的试卷结构模型。从知识板块试卷模型走向以问题解决为线索组织试卷，是浙江省中考语文试券的一大突破，这也意味着浙江语文试卷命题从知识和能力立意走向了素养立意。我们的语文教学面临的新的挑战！ 　　会议第一部分，方组长从浙江省2022年初中教育质量监测学科反馈会议的核心出发，让我们全面了解全省初中学生语文阅读发展状况。启发老师紧跟新时代教育评价改革的方向，重视数据深度挖掘，发挥阅读评价的诊断功能，精准施策；坚持素养立意、学生立场，推进学教方式的变革，促进浙江初中阅读教学的健康发展。 　　定于计划，方能不乱于心，脚步坚定，方可展望未来。 会议第二部分，方志强组长进行2023学年第一学期语文教研组计划解读。在“新课标、新课程、新考试”的背景下，方志强组长强调语文组要理念先行，聚焦核心素养，以全员赛课为契机，追求教学评一致性，全力建构“学为中心”的课堂。•（一）在慧学堡3.0版的加持下，继续推进“三学联网”智慧课堂有效性的研究；•（二）努力践行基于深度学习的初中语文单元整体教学，打磨多种课型，构建进阶式、整合式、结构化、项目化的学习方式；•（三）做好作业设计和自主命题。 　　最后，叶益耿校长做重要指导讲话。叶校长先总结复盘2023年学校中考语文成绩，提出表扬和以下建议：一要充分认识课堂教学改革的重要性；从教育现状来看，要清醒认识到课堂教学改革的紧迫性；从课改现状来看，要深刻认识到课堂教学改革的艰巨性。开展课堂教学改革，万变不离其宗，就是要突出“以学生为本” ，让学生回到课堂的中央。二要培养学科特色，力求通过从“知识本位”到“素养本位”、从“标准培养”到“个性发展”、从“数据赋值”到“技术赋能”重构学校育人体系，把学生培养成时代所需要的综合性、创新型高素质人才。三要时刻以学生为主体，致力于营造有利于学生自主学习和合作探究的良好氛围，使学生全身心地投入到语文学习活动之中，让学生亲身感受成功的喜悦，只有这样才能构建出高质量、高效率、高收益的语文课堂，促进学生的全面发展。 　　“遥山耸翠，远水生光，山程水驿，我们孜孜前行。”道阻且长，行则将至，此次会议为新学期语文学科组各项工作的顺利开展奠定了坚实的基础，老师们将团结一致，坚持教育先行，凝“新”聚力，奋发笃行！