赓续教育初心添彩奋进丛台－－丛台区2023—2024学年度第一学期教学、教师教育工作会

丛台区小学数学

不负秋光不负君,莫待秋去空惆怅。新学期开启新征程，为全面做好新学年教学工作，明确工作目标、理清工作思路，9月5号下午，丛台区教育局在实验小学召开了2023——2024学年第一学期教学、教师教育工作会，参加会议的有李文杰局长，教研室全体，各学校（含民办）、幼儿园负责教学、教师培训、师德师风工作的副校长。 梦想如旭日之升，奋斗如皓月之恒。作为金秋“开学第一会”，本次会议包括六个议程。 第一项：为区第二批信息技术提升工程2.0先进学校、优秀学校授牌 获得第二批先进学校授牌的有：展览路小学、和平小学、曙光第二小学、连城小学、中华桥小学和逸夫艺术小学。 获得优秀学校的有：黎明小学、外国语小学、实验第四小学、荀子实验小学、贾村中心校和荀子实验第二小学。 教育走向信息化，走向智能化是大势所趋。近几年我区持续推进信息技术提升工程2.0，提升了教师的信息素养，促进了信息技术与教育教学的深度融合，也加快了智慧校园的建设。各学校要继续应用互联网、大数据、虚拟现实、人工智能等现代信息技术，探索跨学科教学、智能化教育等教育教学新模式，充分利用人工智能等新技术成果助推教师教育,提升校长、教师面向未来教育发展进行教育教学创新的能力。 第二项：经验介绍 连城小学做学科基地校（心理健康教育工作）经验汇报 连城小学作为邯郸市及我区心理健康学科基地，在心理健康学科建设上积极探索，取得了良好的效果。希望我区其他学科教研基地校都能向连城小学一样以学科基地建设为载体，推进高品质学科育人体系建设，培养和造就优秀教师团队，形成优质学科课程体系和学科教学特色，打造学科教学品牌。 荀子实验小学做作业改革经验汇报。 荀子实验小学此项经验，在7月份全省小学作业设计与实施现场交流活动进行了典型发言，荀子实验小学从核心办学理念出发，做好顶层设计，依托小作业，助力大教育，做好育人大文章。希望各学校都能向荀子实验小学一样加大对课堂作业、跨学科作业、作业评改方式等专项研究力度，保障作业设计与实施的科学性，做到“减负”与“提质”双线并行。 第三项：肖主任针对师教工作讲具体要求。 肖主任从德师风建设及在职教师有偿补课治理工作和教师培训工作两方面做了强调，并提出了要求。 第四项：石琰主任针对教学工作讲工作思路和具体要求。 石主任详细解读了每个月的教学活动安排，尤其是九月份的三项活动：1.素养作业要积极参加，提升自我业务水平；2.通过课题研究，提高专业素养，争做研究型教师；3.重视教学视导工作，提高教研活动质量。 第五项：李文杰局长讲话 各学校要认真研究政策精神，加强思想破冰，转变教学观念，强化工作职责，细化工作举措，进一步树立科学的质量观，抓紧建立健全科学的质量标准体系，抓好教育质量的监测与评估，抓实每一个教师的教学，抓细每一堂课的优化，抓好每一个学生的发展，全方位提高教育教学质量。 针对新学年的教学及教师队伍建设，李局长提出四点意见：一要建强队伍，全面提高教师素质；二要创新教研，全面提高教科研的效率。三要聚焦课堂，全面提高教学效果；四要以生为本，全面提高学生素养。 第六项：解静主任对小学质量检测做分析报告。 教学质量是学校的生命线。为进一步提高学校教育教学质量，及时发现教育教学中存在的问题，促进学校均衡高质量发展，解主任从2022－2023学年小学教学质量监测的基本情况、存在的问题及原因和下一步举措三方面进行了详细的分析。她重点强调要继续做好三级教研，切实提升教研时效，要建立区域优质资源库，做到城乡资源共享。 新时代呼唤新担当，新征程展现新作为，唯有实干方能成就辉煌，让我们不忘教育初心，牢记教育使命，围绕教体局总体工作思路，踔力奋发勇毅前行，实干破难创新求进，为办好人民满意教育作出新的更大的贡献。