<p class="ql-block"> 为深入贯彻《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，更好地推进幼儿园与小学科学有效衔接。近日，由宽城区教育局主办，我园和长春市宽城区天津路小学承办的“基于儿童视角 优化园本课程‘幼小衔接’”联合教研活动在我园顺利举行。宽城区教育局领导、教育专家、一线教师、幼儿家长齐聚一堂，以幼儿园课程教研为切入点，共同就如何做好幼小衔接工作进行探讨。</p> <p class="ql-block"> 首先，张馨予园长就《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中的相关规定展开了讲解：“推进幼儿园与小学科学有效衔接的主要目的是全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。”希望我园教师在教学中为幼儿搭建“脚手架”，设置“缓冲期”，帮助幼儿实现“软着陆”。同时，优化我园的园本课程，让课程成为孩子们成长的营养元素。</p> <p class="ql-block"> 宽城区教育局教育科副科长郝淑云参加了本次教研活动，她强调，幼小衔接是幼儿园和小学相互呼应的过程，这个过渡阶段幼儿面临学习、生活、人际关系等方面的变化，我们应科学做好幼小衔接工作，帮助幼儿和家长平稳过渡。</p> <p class="ql-block"> 随后，教师们分享了教学案例“数杏核”，以科学领域活动为切入点，生发出了不同领域的活动，让幼儿在其中获得了认知、语言、社会交往等不同能力的提升。在分享过程中，教师们由衷感慨，一定要相信幼儿自身的能力，做好他们成长中的支持者、合作者和引导者。我园副园长姜微、刘兵，保教主任高崇、李楠也对针对案例内容进行了发言，对活动价值进行了梳理和升华。</p> <p class="ql-block"> 长春市宽城区天津路小学教学主任寇慧杰在教师们分享后表示，幼儿园教师非常了不起，将知识传授和能力提升融入到日常的生活和游戏中，寓教于乐。同时，根据教育螺旋式上升的特点，针对不同年龄阶段的幼儿学习设置适宜幼儿发展的活动，这样的前期经验对于幼儿进入小学之后的发展非常重要。</p> <p class="ql-block"> 参加活动的三位家长听到我园教师和寇主任的分享后，非常赞同我园的教学理念，并希望能够多多举办类似的教研活动，让家长更好地参与其中，促进家园合作。</p> <p class="ql-block"> 通过此次教研活动，让我园教师对“幼小衔接”工作再度审视，进一步加速了我园“课程自信”的脚步。同时，也帮助我园家长了解了“幼小衔接”的重要性。在日后工作中，希望我园教师能够继续加强学习，提升教学能力，获得教育智慧，为幼儿的成长之路架起彩虹桥。</p>