<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b> 党建引领促提升</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>携手帮扶共成长</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>1</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>送教促交流·互助共成长</b></p><p class="ql-block"> 为贯彻落实《3一6岁儿童学习与发展指南》,进一步提升八步区莲塘镇中心幼儿园办园水平,有效促进莲塘镇学前教育稳步协调发展,实现“资源共享,优势互补,共同提高”的宗旨,2022年9月14日,八步区幼儿园一行7人在聂毅园长的带领下,到八步区莲塘镇中心幼儿园开展送培送教活动,深入实地指导莲塘镇中心幼儿园申报市级示范性幼儿园。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>2</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>高效帮扶 · 提升品质</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 帮扶小组通过“现场查看、听取汇报、查阅资料”等方法,对莲塘镇中心幼儿园的领导与管理、卫生与保健、教与学的质量、幼儿发展、办园条件等方面进行全面、深入、细致的评估帮扶,从而强化管理、优化教学、提升品质。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 聂毅园长提出:因地制宜充分利用丰富的莲塘客家文化资源,设置本土特色文化课程,尝试将本土的客家文化、风光习俗、美食特产等与课程、游戏和环创、早操等一日活动相融合,并将客家文化“月光光”等童谣在幼儿园进行普及性传承,开启“传承民族文化,从娃娃做起”的实践探究;此外,引领教师践行“一日生活皆课程”的教育主张,鼓励和引导教师抓住一日生活的教育契机,以幼儿兴趣为出发点,充分利用好文化长廊,将课程“生活化”与生活“课程化”以节日课程、主题课程、生活素养课程、本土客家文化课程的不同载体进行融会贯通,使孩子在真实的生活教育中获得启迪和成长。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 张万群副园长对幼儿园教学规范管理、科学落实幼儿一日常规活动方面进行指导并直接分享成功经验;建议中心园适量增添师幼书籍,每学期添置、更新教师教育教学参考用书、新课改背景下幼教理论书籍,增添不同种类的幼儿图书、绘本,并对上述书籍进行分类摆放和管理,满足教师专业成长及幼儿海量阅读需求。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 冯瑶嘉副园长分别到教室、寝室、厨房、保健室、储物间、种植园等进行走访,提醒中心园要严格执行晨午晚检制度和卫生保健制度,建立完善卫生保健工作档案,配合上级部门做好预防接种及各项传染病的预防工作,做到早发现、早隔离,早报告;对园内幼儿活动和生活场所、物品要进行定期消毒,坚持开窗通风,每日为幼儿提供清洁安全的生活学习空间;食堂人员要严格执行食品卫生规范操作,每天保持灶台、食具、用具清洁,每周坚持彻底大扫除,确保食堂环境的干净整洁。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 保教主任程洁对幼儿园环境布置及班级区域创设进行了实地指导,并针对区域游戏中教师需要投入大量游戏材料供孩子们选择、操作这一现状,向老师们提出了这方面的思考,并从三方面阐述了解决的办法:</p><p class="ql-block"> 1. 选择生活化的区域游戏材料;</p><p class="ql-block"> 2.让生活成为区域游戏的素材;</p><p class="ql-block"> 3. 让区域游戏成果回归生活;</p><p class="ql-block"> 老师们明白了“生活即教育”“教育即生活”的内涵,并准备将其融会贯通到日常的区域创设和区域游戏活动当中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 骨干教师彭蓉创新领域教学中故事讲述的方式,根据小班幼儿年龄特点和认知特点,从幼儿已有知识经验出发,把故事的内容进行调整设计成谈话活动,让孩子们在活动中以说为主,尝试根据相关线索大胆的想象,在比较中筛选出符合线索的物品。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>3</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>坚定目标 · 推动发展</b></p><p class="ql-block"> 莲塘镇中心幼儿园张秀萍园长在反馈会上向大家介绍了莲塘镇中心幼儿园园所概况、发展历程、办学理念等,张园长表示将以此次评估指导为契机,紧紧围绕评估指标,加大整改力度,进一步提升莲塘镇学前教育内涵发展,为创建市级示范幼儿园做准备。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “水本无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而发灵光。”此次送教送培活动为莲塘镇中心园教师的专业成长搭建了良好的交流互动平台,进一步更新了教师教育理念,开拓了教师建设示范性幼儿园的新思路。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 张万群名师工作室将继续探索共建模式,依托名师工作室的指导力量,秉承共同进步的原则,将集团化办园工作落到实处,积极发挥领航园的党建引领和模范带头作用,有效助力集团成员园办学质量的提升,真正实现“资源共享、优势互补、互相促进”,以“领先半步、勇立潮头”的先锋精神奋楫笃行,践行全环境立德树人根本任务。</p><p class="ql-block"><br></p>