登官小学关于“双减”及“五项管理”工作致家长的告知书

嘻哈

亲爱的家长朋友： 您好！ 新的学年已经开启，登官小学因孩子们的回归而更加生机勃勃，也因家长们的支持而安全有序。孩子的健康成长是家长最为关心的问题，也是教育者的育人初心和学校工作的重中之重。为此，我校坚决落实立德树人的根本任务，积极响应教育部提出的关于减轻义务教育阶段学生课业负担和校外培训负担（简称“双减”）及中小学生作业、睡眠、手机、课外读物、体质健康管理（简称“五项管理”）的号召，认真思考并探索推进五育并举、融合育人的成长策略。 “五项管理”和“双减政策”是在尊重教育规律和学生身心发展规律的基础上，促进学生全面健康成长，让孩子们能够拥有阳光心态和强健体魄。现将我校关于落实“双减”及“五项管理”的相关信息分享给您，请家长朋友阅读相关内容，知晓、理解并支持配合学习，携手一起为学生的健康成长加油！ 双减政策 什么是“双减”？ 即有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）。目的在于：切实提升学校育人水平，持续规范校外培训。“双减”政策的有效实施，体现了党中央优化教育生态、缓解教育焦虑的坚定意志。 落实“双减”，学校在行动！ 作业减负 1.学校将不断努力，优化教学方式，强化教学管理，提升课堂教学质量。进一步完善作业管理办法，合理调控作业结构。 2.充分利用课后延时服务时间，加强对学生的作业完成指导。认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，做好答疑辅导。 3.控制作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。一、二年级不布置家庭书面作业，利用课后延时服务时间在校内适当安排巩固练习；三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟 开启课外延时服务 学校将提升课后服务水平，满足学生多样化需求。严格落实教育部有关规定，充分用好课后延时服务时间，以“2+X”形式开展课后托管服务。“2”是学习辅导和课外阅读,“X”是结合学生个性发展需求自选，包括技能锻炼、特长培养、兴趣小组、实践活动、社团活动等。 我们的宗旨：有效利用课后延时服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，在校内满足学生多样化学习需求。 五项管理作业管理 一、加强作业管理，为学生创造更多的自由空间 1.把握育人功能。严格执行国家课程方案和课程标准。学校开足开齐规定课程，努力提高教学质量，促进学生全面发展；不随意提高教学难度和加快教学进度，杜绝“非零起点”教学。 2.规范作业布置。严格控制书面作业总量。一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟。科学合理布置作业，作业难度水平不超过课标要求，不布置重复性和惩罚性作业，不给家长布置作业或让家长代为评改作业。如学生有特殊需求，请您及时与学校沟通，学校将根据学生情况或需求，合理设置有针对性的作业内容、作业量、作业形式。同时，向家长倡议： 1.培养学习自觉性。与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。 2.孩子学习中需要帮助时，家长指导要注意分寸。家长可以先给予提示，然后让孩子思考如何做。 3.建议您不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。 4.孩子因故未能在就寝之前完成作业，可终止作业，按时就寝。 睡眠管理 二、加强睡眠管理，为学生身心健康保驾护航 小学生的睡眠时长达到10个小时，才能保证孩子的身体健康，才能有充沛的精力去学习。为此，学校规定学生上学不早于8:00，上课不早于8:20，建议学生到校时间不得早于7:40，尽量不提前到校，同时建议家长重视学生的睡眠健康，让学生有一个良好健康的睡眠环境。 1.减少学生睡前兴奋。建议家长要培养学生良好睡前习惯，睡前不进行兴奋的游戏或活动，尽量让学生静静地看书，或者听一些舒缓的音乐。 2.设定好固定的睡眠时间。小学生就寝时间一般不晚于21:20，家长应督促按时就寝不熬夜。 3.准备良好的睡眠环境。在学生入睡前应关闭所有发光源，控制适宜的温度及湿度，屏蔽噪音。 4.父母以身作则。父母言行和习惯都会影响孩子，想让孩子按时睡觉，父母也要做到按时休息。 手机管理 三、加强手机管理，为学生健康发展提升能力 抓好小学生手机管理，做好预防小学生过早近视、沉迷网络和游戏的教育引导工作，事关学生健康成长和全面发展。鉴于此，学校对手机管理作出明确规定，家长不得给学生购买智能手机，学生不得将手机带入校园。为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议： 1.加强手机监督管理。家长对学生使用手机情况要承担起监督的职责，尽量不要为学生配备手机，如必须配备建议为学生准备只限于接打电话功能手机或电话手表。 2.限制手机带入校园。在校时间，原则上不得将手机或电话手表带入校园，确有需求，须经学生家长同意、提出书面申请，（手机或电话手表使用申请表请联系班主任），递交班主任审核，并向学校报备。进校后交由班主任统一管理”，禁止带入课堂。放学后方可取回。 3.学校通过班级群、公布教师办公电话及学校相关部门常用电话等措施，保障学生在校期间与家长及时沟通；如遇恶劣天气、学校临时工作调整导致社团活动及课后延时班课时变动的，学校将通过班级群或电话及时通知家长。学生如急需打电话可借用班主任、任课教师的手机时电话与家长沟通。 4.培养课外兴趣。家长应注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日让学生锻炼身体或参加公益活动。同时请你配合学校多种形式教育学生，认清禁止学生将手机带入校园的意义。 5.形成榜样引领。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在学生面前玩手机，切忌自身沈溺于手机和网络，给学生树立一个良好的榜样。同时，营造良好家庭氛围，关注学生心理健康，防止学生因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。 读物管理 四、加强读物管理，为学生美好生活提供给养 为激发学生阅读兴趣，学校在读书节系列活动的基础上，坚持开展晨读、课堂阅读、课外阅读等读书活动。为了让学生养成良好的学习习惯，请您做到： 1.养成读书习惯。多带孩子去书店、图书馆，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。 2.营造读书氛围。家长每天要抽出时间和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围。 3.做好读书笔记。给学生准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。 4.参加读书活动。教育孩子爱护图书，不随意损坏图书；鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。 体质管理 五、加强体质管理，为学生强健体魄注入活力 体育锻炼是孩子成长中必不可少的，拥有健康的体魄是学习的根本保证。因此，学校按照国家课程标准，开足上好体育课，并每天做好两操（课间操和眼睛保健操），开展阳光体育大课间，体育锻炼打卡，定期举办体育节和学生运动会，每学年做好体质健康监测，定期检查学生视力等工作。因此要求家长督促学生积极参加体育锻炼，配合学校做好以下工作： 1.保障居家锻炼时间。家长积极督促学生参加体育锻炼，做到每天锻炼一小时。 2.注意运动安全。运动前要检查学生身体健康情况，做好准备活动，以免造成运动损伤。锻炼中量力而行，培养坚持不懈、克服困难的良好品质。 3.关注学生身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。特别是有既往病史或现在身体有不适的，要特别注意，向学生说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。 4.引导学生养成良好用眼习惯，严格控制学生居家期间使用电脑、手机的时间，严格控制看电视时间，建议使用电子产品30分钟后，应休息远眺放松15分钟，监督并随时纠正不良读写姿势。 家长朋友们，学生阶段是学习知识、养成良好行为习惯和培养高尚情操的关键时期，家长作为学生的第一任老师，真诚地希望我们家校携手，齐心协力，共同把您的孩子、我们的孩子培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。