<p class="ql-block"> 教育教学质量是学校的生命线。“双减”背景下,为全面有效提升学校的教学质量,探究提质增效的育人课堂,寻找课堂变革的方法，在深刻的反思中总结教学工作的得与失,在交流中互学互鉴中明确今后教学的方向与目标。9月4日下午，利通区第十六小学全体教师齐聚一堂，开展了2022-2023学年第二学期期末教学质量分析会。 </p> 通过数据明方向 <p class="ql-block"> 会议首先由教务处马静主任对2022-2023学年第二学期期末教学质量进行全面分析。她主要从样本年级成绩跟踪对比、全校非样本年级成绩观察、寻根溯源分析存在问题、依据问题寻找提升策略四个方面为全校教师进行了客观、细致的分析。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 新版《课程标准》将学业质量单独罗列出来，着重突出了学生学业质量的重要性。其中的内涵释义为学科学业质量标准是以发展学生的核心素养为主要维度的。马主任通过一个个真实的数据，让全体教师直观地感受到：近几年来，通过全体师生的共同努力，利通区第十六小学的教育教学成绩呈现一个稳步上升的良好态势。同时，为了进一步提升教师的教育教学水平，她从管理层面、教师层面、各学科差异化等方面精准的分析了今后全体教师努力的方向，并分学科提出了不同层级切实可行的教学改进措施。希望十六小教师人人都要树立以学生终身发展能力为奠基目标，从儿童视角出发，做一位有教育情怀的教育工作者。 </p> 表彰先进激内力 <p class="ql-block"> 有那么一批人，他们不畏辛劳与汗水，以身作则，严谨求实，一路耕耘一路收获。上个学期，学校在上级部门的正确领导下，全校教师努力工作，积极奉献，不断深化课程改革，在教育教学方面，涌现出一批师德高尚，教学成绩优异的优秀教师。为表彰先进，树立典型，进一步弘扬敬业爱生、教书育人的精神，加强师德建设和教师队伍建设，利通区第十六小学对2022-2023学年第二学期荣获“教学质量优胜奖”、“班主任质量优秀奖”及抽测年级四年级全体教师进行了表彰奖励。</p> 树立目标永奋进 <p class="ql-block"> 为落实学校与教学服务团队及各年级科任教师的教学质量目标责任，进一步增强全体教师的质量意识，不断提高学校教育教学质量，实现学校在全区年度综合考评中稳中有升，依据利通区教育局上一学期抽测年级全科合格率、全科优秀率、单科合格率及相应质量排名，结合学校教育教学管理的需要，校长与副校长、副校长与教务主任、教务主任与任课教师分层级签订学科教学质量提升目标责任书。</p> 总结讲话振人心 <p class="ql-block"> 会议最后，利通区第十六小学党支部书记、马文强校长对全体教师提出了殷切的希望：全体十六小教师要以儒雅、奉献、修己、育人为自己教育的座右铭，树立高尚的师德，以身垂范教师这一光荣称号，每位教师都要争做优秀的“雨露园丁”。</p> <p class="ql-block">撰 稿:马静</p><p class="ql-block">摄 影:刘银梅</p><p class="ql-block">审 核:鲁华</p><p class="ql-block"><br></p>