<p class="ql-block ql-indent-1">2023年8月30日晚7:30，常州市芮金芳名教师工作室全体成员一起相约“研师三人行”，共同开启八月专题学习，主题为“怎样学习更有效：教师和学生的学习专题”，将和优秀教师一起梳理回顾分享前期学习的收获感受。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先由章博进行引领，章博例举诸多事例分析儿童的世界是丰富多彩的，作为教育者要从儿童的视角出发，读懂孩子，实施指向学生发展的数学教学。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">其次王圣昌老师对极力推进的小学数学单元整体教学备课本进行理念解读，分析了小学数学教师对备课本使用中存在的问题，阐述了素养备课本的设计意图以及主要优点。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陈编则是围绕备课本的优化、一线教师的建议、作业研究的价值以及学生学情关注等进行分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，活动邀请三位嘉宾老师进行关于作业样态分析的分享。福建省长汀县登俊小学修焕然老师做《基于素养表征的数学作业，样本分析与思考》的主题分享，从我与研师三人行、缘起、作业样本分析、几点思考这四个方面展开。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">安徽省特级教师陈昱老师做《用于表现性评价和改和学习改进的数学化作业分析——以三角形的高为例》的专题分享。以参与研师三人行学习的前与后分享学习的逐步深化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">合肥市小学数学陈昱工作室陈姗姗老师做《看见儿童 看见思维——用于表现性评价和学习改进的数学化作业分析》的主题分享。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">学习掠影</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">学习心得</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师的成长与进阶，离不开精益求精的探讨，也离不开专家的前沿资源与指导。此次活动，为工作室的伙伴们提供了学习的平台，是思维的激荡，更是理念的更新。假期修整，成长亦不止步。</p> <p class="ql-block">撰稿人：数学实验工作室全体成员</p><p class="ql-block">制作人：周慧</p><p class="ql-block">审核人：芮金芳</p>