<p class="ql-block"> 常言说 “教而不研则浅，研而不教则空”；“教乃研基础，研乃教利器”！ 我校语文教研组在我校教导处的直接领导下,在全体语文教师密切配合下，一直狠抓校内外教研，认真总结、反思，不断深化语文教学，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率。</p><p class="ql-block">一、学好理论、更新观念</p><p class="ql-block">1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，围绕“减负”“素质教育”“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，更新教育教学观念，树立正确的教学观。2、向名师及兄弟学校的学习、讨论、交流。教研组全体成员提高了思想认识，以多种方式来学习新课程。平时积极开展备课组活动，师徒结对活动；开展校，区公开课、研讨课活动。老师们通过上课、评课、听课，努力提高教学水平。3、观摩学习省市级优质课课堂实录。我校经常组织老师们通过各种形式学习优秀课堂实录。在学习的基础上进行讨论、评点，消化、吸收。从这些老师的课中，我们学到了语言表达的规范、精练，明白了语文课要出新，更要扎实。</p><p class="ql-block">二、狠抓常规、提高效率</p><p class="ql-block">1、落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，课堂教学，提高课堂教学效率。牢固树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式。 </p><p class="ql-block">2、加强常规教研，确保减负增效。教研组配合学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，检查了常规落实情况。加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证了课堂教学质量。做好年青教师的传、帮、带工作。组织公开教学活动，搭建了一个互相交流的平台，提高了全组老师教学水平。</p><p class="ql-block">三、重视培训，促进发展</p><p class="ql-block"> 语文教师的专业成长，我们主要通过三个途径得以实现：1、多读语文课程理论、专业杂志、文学史学经典著作；2、多写教学论文，及时总结教学经验；3、多研究语文课堂教学，多研究教材，多研究学生。特别是青年教师的培养，更是教研组常抓不懈的工作。我们还不定期地走出校门，与兄弟学校共同研讨举行听评课活动。得到了上级领导和学校领导的大力支持，取得的成绩得到充分肯定。</p><p class="ql-block"> 本学期我校语文组再注新生力量，新分三位年轻的语文老师，有两位初登讲台青春洋溢、活力四射，但授课经验不足，我们开展新老教师的结对活动,促进课堂教学研究，促进新教师的成长。继续进行一人一堂的研究课、骨干教师的示范课,认真组织听课、评课,做好课堂即时指导，引领新教师有序成长。 </p><p class="ql-block"> 非教无以浩心，非研无以致远；杏花飘香远，杏语研路长。我校语文组全体老师一定在教学研究的路上继续努力，力求把我校语文教学成绩更上一层楼。</p>