暑期培训蓄能，一路向光前行~2023年镇坪县小学教师继续教育培训纪实

追寻者

最美不过八月天，教师培训不等闲。伴着八月初秋的风，镇坪县2023年小学教师暑期集中培训在钟宝小学拉开帷幕。本次开班仪式由师训教研中心张兴军主任主持。开班仪式上，师训教研中心关华书记介绍了本次培训的实施方案、课程安排，并强调培训期间的纪律要求。教育体育科技局杜文副局长做了动员讲话，明确了本次教师集训活动的目的意义，并对本次培训提出具体要求：1、必须提高认识，保证培训取得实效。全体教师要以积极的态度，按照学校安排，扎扎实实的参加好培训，做到学有所得、学有所悟、学有所益。2、必须正视问题，认真分析及时整改。每个人都要认真对照检查，自觉认领，自觉反思，从主观上找原因，从行动上去整改，从工作中看表现，从成绩中看实效。3、必须做好笔记，按时上报学习成果。培训期间要认真做好笔记，培训结束后，要深刻反思，及时总结。 通识培训~ 多元学习开拓视野 　　风起正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。简短的开班仪式之后，开始了第一阶段通识类培训。第一讲特别邀请国家二级心理咨询师，中国心理卫生协会成员，中国心理督导师协会理事，陕西省家庭教育指导师，陕西省三八红旗手，安康市未成年人心理辅导站教师，安康市妇联、市关工委特聘讲师，第二届安康好人，第三届汉滨区道德模范，汉滨区第十五、十六届政协委员张永华老师作了《儿童心理发展与关键期教育策略》专题讲座。讲座过程中，张永华老师凭借丰富的经验和专业积累，从“重视儿童身心健康成长重要性”“儿童身心成长发展的总体趋势”“儿童心理发展关键其基本特点”三个方面以“理论+案例”的形式为在场教师讲解了如何科学认识自身心理世界，并细致分析了儿童身心发展10个敏感期以及处理方法，通过学习我们知道了孩子的心理发展特点和教育规律。也让我明白只有重视儿童心理健康，他们才能茁壮成长，才能出落的阳光、自信。作为教师的我们更要在平常的教学过程中，以倾听为始，缓解孩子内心焦虑；与理解同行，帮助学生走出困境；将引导贯穿始终，时刻关注学生的心理健康。 春风化雨育桃李，纵使平凡也动人。第二讲由镇坪县初级中学优秀班主任邹尚兰老师为我们带来的《心中有爱、眼里有光、定会一路芬芳》主题讲座，在一个多小时的讲座中，邹老师主要从“新学期班主任应该做好的几件事”“班级文化建设”“班主任的沟通艺术”“班主任基本功大赛心得分享”四个方面给出了很好的建议，实在的干活，对于初入职场的班主任来说，是“及时雨”。聆听讲座的教师们无不被“邹妈妈”（她的学生都这样称呼）与她学生之间的点点滴滴所感动，会场上响起了一阵阵的热烈掌声。 新时代的教师，不仅是师者，更是心理咨询师。第三讲由初级中学周瑞荣老师分享的“春风化雨、润物无声—中小学班主任如何做好学生的心理辅导工作”的主题讲座。周老师围绕“学习、关注、教育、化解”话题，将理论与实践相结合，互动与游戏相结合，给参训老师给予了科学建议。路遥不坠其志，行远不改初衷，感谢周老师带来的一场知识盛宴。我将好好消化培训所得，汇聚能量，让自己在心理健康教育的征程上走得更坚实，能够成为照亮孩子们内心深处的一缕暖阳。 春之美，在于生机与色彩，教之美，在于钻研与提升。镇坪县师训中心小学英语教研员，省级能手吴德娇老师以《紧扣目标优化活动》为题，分享了自己赛教的心路历程，又详细从“如何制定教学目标”“如何设计教学活动”“如何做效果评价”三个大方面进行深入的互动式的讲解。吴教研员的讲座生动有趣，富有激情。作为语文老师的我不禁感叹∴做吴老师的学生真幸福。👍🏻👍🏻同时也给我触动，教学无涯，行者无疆！只有潜心学习，才会一路美好！🌻🌻🌻 反思，教师成长的“助推器”。叶澜教授也有言:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，而如果一个教师写三年的反思却往往能成为名师。"为了帮助镇坪县小学教师提炼实践性经验形成有效教学反思，师训中心党委副书记关华以《如何进行教学反思》为专题的讲座，关老师从反思的意义、反思的过程、反思的切入点、反思的内容、教师教学反思的特征、方法、表达方式、影响教师反思的因素以及赛教时的说反思等几大方面向我们进行了耐心、细致的讲解和指导，既有理论高度，又有案例详解，让参训教师明白教学应该 “且教且反思”，反思是关键，交流促提升。 　　家庭是成长之源。作为一名教师，既是教师，亦是父母，“管得了班级学生，管不了家里孩子”成了不少教师的心头痛，如何平衡好教师和父母的角色转换，教好学生的同时也教育好自己的子女，是值得所有教师深思的问题。师训中心主任围绕″转变理念，转换角色，持续提升职业素养"为话题，用掷地有声的话语，以自身经历现身说法，深入浅出地指导教师们如何教育自己的孩子，引得现场老师频频点头。带着终身学习的态度，跟上孩子成长的步伐，真正让家庭教育更好的落地生根，茁壮成长。 名师指路~自省开悟 世间最美好的事莫过于最恰当的遇见。师训中心有幸邀请到省级名师、市一小副校长王家强老师来到学校进行了一天的活动，活动有讲座，有示范课，还有骨干教师课后的点评，内容十分丰富。作为一位语文教师对王校长很是仰慕，也可以是他的众多粉丝之一。听名师讲座，如同与大师对话。感受于他对教育深沉热爱的同时更能折服于他对课标、教材钻研之深。即使对数学教学一知半解的我，照样欲罢不能。🤪🤪 春风十里，不如有你。课标提出“学习任务群”犹如一件神秘的面纱，让一线教师不仅困惑，更是一种挑战。学习任务群究竟是怎么事？教学该怎样设计又该如何实施？对我们一线教师来说是一个重大的“课题”。韩静老师围绕《义务教育语文课程标准（2022年版）》背景，从“何为语文学习任务群”“语文学习任务群的发展溯源”“六大语文学习任务群之间的关系”“学习任务群在通标教材中的落地生根”“一线教师如何实施学习任务群”五个内容进行了深入浅出的讲解。长达3个小时的专题讲座。老师们认真聆听，专心记笔记，对语文学习任务群的理解和落实都有了深入的思考。 骨干教师示范课~~追光筑梦成为光 关成臣老师执教《方程的意义》一课，在教学过程中,让学生体会到了方程是一种数学模型。通过让学生观察天平的相等关系,感受方程与日常生活的联系,体会方程用数学符号抽象地表达了等量关系,对方程的认识由浅入深,逐步深入，使学生获得成功的学习体验。 钟宝小学的年轻新秀刘明荣老师执教的《平均数》。刘老师通过环保小卫士收集水瓶的谈话，很快就拉近了与学生的距离，接着很自然地以统计图的形式把学生带入到本节课的学习内容。在求平均数的环节，归纳出“移多补少”和“先合后分”两种方法，对学生进行了有效地学法指导。整堂课，老师始终在与学生的互动中落实对平均数意义的理解，层层递进，建立“平均数”——“表示整体水平”的模型，促进学生对平均数意义的理解和应用。 市级能手田梦娜执教《梅花魂》，20分钟的微型课。课堂上，田老师由学生回忆关于梅花的诗词导入新课，然后用图表的形式，让学生运用小标题的方法来回忆了外祖父的五件事(当然，这不是本节课的重点，因此用时有点多)梳理之后重点聚焦课文第十三自然段，让学生进行读，想等方法，对文字的进行深刻感悟。教学中遵循学生的认知规律，把握课型特点，环环相扣，组织学生交流，在品词析句的过程中，碰撞出思维的火花。 市级能手倪芳执教文言文《自相矛盾》，倪老师立足文本，立足学生实际，抓住单元要素和课后练习训练重点设计教学环节，通过引导学生初读，把小古文读正确；再读，疏通文意；升华读，收获道理；联系实际拓展延伸，训练文言文学习能力四个板块进行文本教学。教学环节循序渐进，环环相扣。 骨干教师汪茜执教的《松鼠》，汪老师紧扣学生实际，站在学生的角度来设计，比如板块一:说说你对松鼠的了解，介绍介绍你所知道的松鼠是怎样的？这既是了解学情，又是拉近学生与本文的距离，更激发了学生学习课文的兴趣。板块二:紧扣课后题，梳理信息。让学生找一找最能概括松鼠外型特征的句子，课堂上主要以描写松鼠外形的部分为例，引导学生从这部分提取信息。教学方法多样，氛围浓厚。如果将学法迁移落实在课堂上，就更完美。 培训课堂观察 在整个培训过程中，全体参训教师心怀虔诚，认真记录，仔细观察每一处细节，不断“充电”，努力使自己成为"一片绚丽多彩的橄榄叶”。 课后研讨展精彩 “问渠那得清如许，为有源头活水来”。教师的成长离不开名师的引领。议课环节中，数学组的两位市能手(张香山，胡静)分别就两节数学课过程做了总体评价。语文组的两位市能手(孙理红、唐晓华)分别对三节20分钟的微课进行了深刻的点评。议课中的精彩环节赢得了两位专家的好评，他们对这几节课进行了细致的点评，不但充分肯定了镇坪县几位年轻老师扎实的基本功，并对每节课存在的问题提出了重构课堂的可行性做法。让每一位参训教师收获颇丰。 心有所向，方能行远。收获满满的暑期充电早已画上圆满👌🏻但学习培训无处不在，以此培训为开端，向着优秀的人看齐，向着榜样靠近，努力奔跑，一路朝阳，定能遇见美好的自己。 2023年9月1日