<p class="ql-block ql-indent-1">为更好地贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，深入推进科学幼小衔接工作，帮助一年级学生实现从幼儿园到小学的顺利过渡，江苏师范大学附属实验学校小学部北校区一年级全体教师在9月1日下午开展了一年级教师教学教育管理研讨会。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">会议伊始，课程处处长鹿明嫣针对一年级的班级常规管理、习惯培养、路队训练、各科教学等方面，就如何培养一年级新生良好的行为习惯和学习习惯为老师们提供了行之有效的工作方法和建议。参会人员认真记录。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着，张晶老师和高露文老师分别针对语文、数学学科做了一次详细经验分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张晶老师立足新课标，紧贴课本，就识字写字、拼音教学、阅读等方面做了详细的解读。张老师建议一年级应多读多背，培养学生的语文素养。同样，表扬对培养低年级学生的自信和激发他们的学习动力也十分有帮助。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此外，全体语文教师还共同商讨了如何批改作业，统一了作业批改的具体要求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高露文老师结合数学实例，详细地介绍了自己积累的经验。高老师建议课堂上调动多感官，创设情境、以游戏、闯关等形式辅助教学，吸引学生的课堂注意力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，执行校长曹微微为一年级老师们的教育教学和班级管理工作提供了“对症下药”的良方。将幼小衔接重心引领到“遵循幼儿身心发展规律，让教育回归生活”上来。要求全体一年级教师按课程标准零起点教学，根据儿童学习实际情况适度调整教学节奏，提高教学效率。希望老师们为孩子创造一个“有爱、有温度”的学习、成长环境，将赏识教育贯穿始终。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教无涯，研不止。一次活动，一番成长。师大附实校小学部北校区也会在今后的教育教学管理中，进一步优化教学过程，更新教学理念，促进教师的专业发展，提高课堂教育教学质量，共同谱写教育新篇章！</p>