教学常规篇 <p class="ql-block"> 又是一年开学季，新的学期、新的起点、新的希望。我校教务处组织的集体大备课活动，六年级数学组也不甘示弱，在教育实践的路上跟紧团队，尊着“减”为本，“备”先行的原则，拾级而上，形成教育合力，开展了第一次集体备课活动，全体六年级数学老师参加！</p> 大集体备课篇 <p class="ql-block"> 《礼记》曰：独学而无友，则孤陋而寡闻。备课是上好课的基石，而集体备课能够充分发挥教师的集体智慧。活动第一阶段，由朱明丽主任强调了县集体备课的六环节，结合“新星”模式对本学期新的常规从备课-上课-作业-实践活动-社团活动-学生素养等方面做了全面的要求。为我们本学期的教学工作提供了方向！</p> 有声先导课 <p class="ql-block"> 活动第二阶段由武老师给我们上了一节有生先导课—《小数乘整数》，武京军老师用咱们的"新星模式"给老师示范了一节比较成功的课。重难点也安排得当，充分发挥了学生的主体性地位！在提出要约分时。老师并没有直接要求学生在计算中约分，而是让学生进行计算，看谁算得快，再来讨论为什么算的快。从而让学生明白先约分比后约分简便，边学边练，注重应用，巩固牢固，方法优化，水到渠成。</p> <p class="ql-block"> 你有一种思想，我有一种思想，交换后每个人就有两种思想。我们数学学科组从分析教材的内容和结构，明确教学目标、重点和难点等，引发参与者智慧的碰撞，取长补短，共同成长。课上孩子们和老师都聚精会神的听，奋笔疾书的写，生怕错过精彩的瞬间。</p> 无生先导课 <p class="ql-block"> 活动第三阶段就是由武京军老师进行说课，他从教学设计、设计意图、如何突破重难点等多个方面向我们传授经验，指导方法，使我们受益匪浅。紧接着，由朱明丽主任给我们带来了第二单元的单元集备。她根据我们这册教材的特点对第二单元教学目标，课时重难点及突破方法进行研究探讨，还就教学中的困惑问题共同探讨。任课老师们也各抒己见，相互补充，使得教案设计更加合理、完善，教学方法更加科学有效，<span style="font-size:18px;">“新星模式”也更有方向。</span></p> 评课进行时 <p class="ql-block"> 新学期，老师们以饱满的热情投入到教育教学工作之中，在备课过程中，我们还就课本习题的处理，单元综合作业以及二次补测分层作业提出了自己的看法，相互交流讨论。老师们收获颇丰！通过集体备课，帮助教师进一步加深对教材的理解和把握，从而整合教学资源，达到优势互补、资源共享，从而不断地提高教学质量。</p> <p class="ql-block"> 水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光”。教育的发展决定了教学活动不是一个人的事情，而是集体智慧的结晶。只有集体的共同努力，才能成功面对和解决教学中很多问题；只有集体合作，共同探究，才能有最佳成效。开学第一天，平邑蒙阳新星学校六年级数学备课组进行的细致认真的集体备课，为接下来的工作夯实了基础。“减”为本，“备”先行，每一位老师都将砥砺前行，立足有效教研、打造高效课堂，以求真的态度，立德树人，引领学子们走向最美的诗情和远方！</p> <p class="ql-block"> 撰稿:王新霞</p><p class="ql-block"> 审核:朱明丽、王文君</p><p class="ql-block"> 部门:教导处</p>