以立德树人铸就教育之魂——记陈石名班主任工作室成员参加贵阳二中教师发展大会暨师德师风教育活动

小尹

为进一步加强教师职业道德建设，全面提升教师队伍素质。2023年8月17日、18日在贵阳市第二中学召开了“在‘三新’推进中深探索，在共研共长中同筑梦”为主题的教师发展大会暨师德师风教育活动，工作室部分成员参与了此次活动。其目的在于动员工作室教师成员树师德、立师表、铸师魂、强师能、正师风，发展教师自身专业能力，更新教育理念，转变育人方式，提高育人本领，成为培根铸魂的筑梦人。 “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。师德师风是教育工作者的灵魂。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教,而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。 刘秀祥老师做专题讲座 本次活动进行了2天。首先由贵阳市教育科学研究所综合研究室原主任、正高级教师、中学特级教师、市管专家、贵州省教育厅专家库成员张宇敏老师带来《校本研修---中小学教师专业成长之路》的精彩专题讲座。通过从张老师的讲座中让我们更加了解校本研修的目的和意义，了解如何丰富教研形式，以此促进了教师的专业化发展和成长。随后，在下午的培训中由党的二十大代表、省党代表、高级教师、省级骨干教师刘秀祥老师作了《立德树人，教师使命与担当》的精彩讲座。当年“千里背母上大学”新闻的主人公，大学后选择回到大山做孩子们的引路人，用亲身经历鼓励学生的同时也鼓励着每一位教育工作者。我们要用我们要不断提高自己的教育教学方法，做知识的传播者，更做学生精神成长的引路人，用“德”与“爱”铺就学校事业与学生发展的晴空大道。我们要落实好立德树人的根本任务，不仅要“学高为师”，更要“身正为范”，当好孩子们成长的引路人。最后，原人大附中副校长、人大附中拔尖创新人才早期培养项目负责人，人大附中英语正高级、特级教师，担任一线教育教学30余年的蔡芳校长进行了专题为《“三新”背景下的情境式教学》专题讲座。蔡校长强调了情境式教学对于学科核心素养的培养有着至关重要的作用。同时，湖北省特级教师，华师一附生物教研组长、全国生物骨干教师吴建阶老师进行了《“三新”背景下“情境”化生物课堂教学的实践探讨》专题讲座。老师们从新高考的命题趋势，新教材的特点，情境化教学等方面进行了讲解和探讨。 教育家叶圣陶说:“教育工作者的全部工作是为人师表，教师都是必须具有高尚道德品质和崇高的精神境界的人。”教师不仅是知识的化身、智慧的灵泉，更是道德的典范、人格的楷模，教师的职业道德水平决定着人才培养质量，教师在世界观、人生观、价值观方面的任何偏颇，都会影响到学生，因此，教师要涵养教育大情怀，自觉提升自身道德修养，设立远大教育理想，要将人生目标设定高远一些, 就像攀登珠穆朗玛峰一样，先要打好基础，做好准备，不断努力,不断攀爬，即使最终没有达到教育名师大家等顶峰”，进步也是必然的;反之，如果没有格局，对教育没有热情，对学生不热爱，只顾眼前的苟安，一辈子就想“躺平”，混口饭吃，当一名平庸的教书匠，这样的教师一定会师德水平不高,迟早跟不上时代的步伐。 陈石工作室参加活动成员合影 立德树人铸师魂，不忘初心正师风。师德是教师的灵魂，是做好教学的前提保证，是教师的立身之本。师德需要培养，需要教育，更需要每位教师自我修养，以良好的师德，撑起教育的蓝天。良好的师德和高尚的师风是做好教育的灵魂，我们要以师德规范鞭策自己，用行动塑造教师师德形象，始终把关爱孩子、为人师表放在工作首位。我们要以高尚的职业道德标准要求自己，提高修养、控制情绪，才能言传身教。