<p class="ql-block">《童年的秘密》一书中写到:我听过了，但可能就忘记了；我看见了，就可能就记住了；我做过了，便真正理解了。数学的学习也同样如此，动手实践，亲身体验，对一些数学知识就能真正理解。</p><p class="ql-block">我的钟面我做主。孩子们积极思考，动手动脑，发挥自己的奇思妙想，创意无限，自制出各具特色的钟面。在制作过程中加深对钟面的认识和理解。</p><p class="ql-block">我的米尺来测量。孩子们对1米有多长模糊不清，常常认为橡皮擦的宽1米。为加深对1米的体验，孩子们从选材，画刻度，人人制作标准米尺。用米尺测量身边物体的长度，培养量感。</p> <p class="ql-block">数学来源于生活，又应用于生活。孩子们在参与过程中，既锻炼了自己的动手能力，又巩固了数学知识。</p>