质量分析聚合力鼎力前行齐奋进——阿勒泰市实验小学2022--2023学年第二学期期末学业质量分析会

阿勒泰市实验小学教务处

道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。“为学之道，必本于思，思则得之，不思则不得也。”党的二十大提出要“推动高质量教育发展”“深化教育领域综合改革”“大力促进教育公平”，为深入推进落实“双减”政策，践行“办好人民满意的教育”的深入探索和研究，全学科研讨“教、学、评”的一致性，深度剖析教学质量，梳理、反思上一阶段教学工作中存在的问题，探讨科学有效的教学措施，切实提高教育教学工作的实效。阿勒泰市实验小学于8月31日组织语文、数学、英语、科学、道德与法治五个学科的教师开展2022-2023学年第二学期期末学业质量分析会。 善总结者得其智，善分析者得其谋。首先，实验小学副校长张燕对语数英科道五科的学生习惯养成、成绩情况等进行总体分析。用数据说话，以结果为导向，真实呈现各年级各学科期末学业测评结果，清晰直观地呈现现阶段教学工作情况，横向对比找差距，纵向对比寻得失，让大家明确今后努力的重点和方向。 语文学科 不积跬步，无以至千里。语文组质量分析会上，一、二年级语文组长结合日常教学和无纸笔测试，其他年级教师以学生的整体学习情况和试卷反映出的问题为依托，综合年级各班学生的知识掌握情况、卷面书写情况、学习习惯、态度和实践操作等方方面面，汇总学生的各项具体数据，认真全面地列举优势，发现问题，进行深刻地反思与分析，并查找原因，找准措施，以便下学期更有针对性地开展教学，落实行动，改进教学方法，提升课堂教学质量，促进学生知识能力的提升和思维的发展，加强学段间的衔接，为新学期的教学工作找准努力的方向。 数学学科 道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。数学组学业质量分析会上，一、二年级老师从无纸笔测试中找到计算、审题、问题分析能力和数理在实际运用中出现的个体和群体的差异性，提出相应的教学策略。其他年级老师认真分析班级学生数学学习的现状，客观地从“一分三率”方面做出综合分析。从质量检测情况反馈中发现的教学优势和劣势。每位教师都对试题、监测结果以及学生的实际情况，多层次、多角度地深度剖析，找出普遍和个别存在的问题，为今后的教学提出许多改进措施。 英语学科 教然后知困，研然后知不足。英语老师具体地分析自己所教学年班级学生期末学业的等级情况，以及与预订目标的比对，透彻地分析当前存在的问题和改进的方法。全体英语教师明确：今后教学要立足课堂，提高课堂效率，适当使用英语组织教学；多使用肢体语言帮助学生理解和活跃课堂气氛，多表扬学生，增加学生的成就感和学习英语的兴趣。英语学习没有捷径，多听、多说、多读、多写、多记、多用才是最有效的办法。 科学学科 春种一粒粟，秋收万颗子。科学组教师针对期末监测情况，分年级分别从试卷特点、学生答题情况、错题分析、存在问题及改进措施这几个方面做了详细的分析。通过讨论，老师们明确科学教学要重视基础知识的落实，尤其是要重视科学概念的教学；注重培养学生的生活经验，在生活中去发现，去探索，去实践；培养和提高学生探究能力，养成勤于动手、乐于探索的良好习惯，在实践中培养和提高学生的操作技能和思维能力。 道德与法治学科 今朝已展千重锦，明日再进百尺竿。道法组针对学科特点，面对学生现状，结合新课标，一起商讨，分析，也对今后的教学工作提出自己的看法和建议。第一，抓好学生的学习习惯，多门学科共同配合开展，多角度多方位的面向学生开展德育渗透，从细节处抓好学生的行为习惯；第二，端正学生的学习态度，激发孩子内动力，激发学生自主学习；第三，抓好课堂40分钟教学，提高课堂质效，准确把握重难点；第四，加强新课程改革理念学习，不断提高自身水平及修养，提高教学水平。最后，鼓励学生多去实践操作，小组合作中提升学生的合作交流能力，在制作过程中保护学生的创造力等。 风物长宜放眼量，时光不负育人心。会议最后，实验小学党总支书记朱静对全体教师提出希望，希望大家以此次质量分析会为契机，牢固树立质量意识，增强忧患意识，抓住教学质量环节不放松，将学校具体部署和安排落实到平时的教育教学之中。 明晰方能致远，善思砥砺前行。教学质量是检验教学效果和调整教学方法的重要依据。教学质量分析，不仅可以显示出学生知识掌握和运用的情况，还能折射出教师在教学中的得与失。一次深度剖析，找出差距，才能乘风破浪再度启航！相信实验小学的全体教师定会以终为始，紧跟“双减”政策，寻源细思，行稳致远。 撰稿：鲁丽娟编辑：顾文风素材提供：顾文风一审：何秋玲二审：张燕三审：朱静