回首无悔历史汲取前行动力——陇县崇文中学2022—2023学年教育教学工作回顾

陇县崇文中学

时光飞逝，岁月流转，转眼间，又是一年菊花香。2022—2023学年，全体崇文人锚定目标、攻坚克难、奋力前行，凝聚关键力量，抓住关键环节，实现了教育质量的稳步发展，创造了崇文发展的新辉煌。 一、厘清发展新思路，擘画发展新蓝图。 思路决定出路。上学年，崇文中学新一届管理团队秉承面对新形势、锚定新目标、焕发新动能、再铸新辉煌的信念，坚持“继承·创新·优化·调整”的工作思路，以重走长征路的气概、擘画蓝图向未来，厘清培养“追求自我价值的人、推动社会发展的人”的育人目标，围绕打造“全市有位·全省知名”的品质崇文，积极构建实力崇文（质量育人）、魅力崇文（绚彩育人）、潜力崇文（全面育人）、协力崇文（多维育人）的高质量发展格局，大胆探索学校管理、德育教育、教学教研、校园文化、师资建设、学生激励等方面的创新之路，制定、完善了《崇文中学三年发展规划》、《崇文中学教学管理制度》、《崇文中学学生成长指南》等，使学校发展更加科学、管理更加规范、效能更加突出。 学校各类制度 崇文中学学生成长指南 二、塑造校园好环境，培植文化多靓点。 文化是学校的灵魂。学校紧抓校园环境的品味提升，不断实现文化环境的升级晋档，更换学生课桌椅、搬迁微机教室、安装教室窗帘、扩建东厕所、铺设教师办公室木地板及更换办公桌椅、更新换代电子屏、延伸电动门、制作防腐长廊等，实现了办公学习环境的更新换代；封闭了3栋教学楼和1栋公寓楼阳台，为师生安全再添了了保障；学校还粉刷了综合楼、食宿楼墙面，美化了东院墙面。以上项目的实施，学校的办学条件明显得到改善，为师生工作、学习、生活创造了良好的环境。 三、扭住师生两关键，激活内驱树标杆。 抓住关键点是取胜的法宝。经过研判，学校再次明确了教师专业素养和学生激励评价是决定学校发展的关键点。为此，以教师专业发展为抓手，学校先后邀请省市县专家名师来校开展“大单元教学与课程转型”、“新标准·新作为”、“教育教学课题研究”“做新时代的大先生”等专题培训，开拓了教师视野，提升了教师专业素养；以学生激励评价为抓手，大力表彰、宣传优秀学生，激励学生向榜样看齐、向优秀靠近，特别是通过校园宣传栏长期宣传名优师生，使学校形成了浓厚的追赶超越氛围，激活了师生创一流、争先进的内驱力。 “大单元教学与课程转型”培训会 邀请陇县教研室闫生厚主任作新课程教学培训 陇县教研室李书平作课题研究培训 陈校长作教育实践与梦想专题讲座 张德林主任作“做新时代的大先生”专题讲座 四、围绕“双减”强三课，学生素质大提升。 减负才能增效。为进一步落实“双减”，实现提质增效，学校积极抓实抓强学生三课（即优化教学第一课堂、充实趣味第二课堂、拓展素质研学课堂）。在第一课堂中，注重学生内涵素质提升，持续开展了“静心读书·正楷写好字”、“静心读书·认真感思悟”、“静心读书·践行真善美”系列活动；在第二课堂中，注重学生综合素养培养，组建了音乐、篮球、足球、乒乓球等20多个社团，并坚持开展社团活动；在素质研学课堂中，注重学生社会实践能力提升和心理健康疏导，组织学生开展“热爱家乡·崇尚技能”、“研学青铜故里·凝聚青春力量”等研学旅行活动，拓展学生视野，提升学生实践能力；邀请市县心理健康专家、法制副校长等为学生开展专题教育，引导学生健康成长。三课的加强进一步提升了学生的综合素质，也进一步彰显了学校“因材施教各得其所，有教无类人人成功”育人理念。 五、拼搏换来丰硕果，同心同德再攀高。 质量诠释了效能，品质彰显了实力。上学年，全体崇文人踔厉奋发、勇毅前行、抓细抓实，辛勤的汗水换来了累累硕果。一年来，学校荣获国家级“人防教育示范校”等18项国、省、市县级集体荣誉，有112人次教师获得各级表彰奖励，有200余名学生获得各级表彰，特别是2023年中考再创新高。783名毕业生中有599名学生被各级各类高中录取，录取率达到了76.5%，普高录取率在全县持续领先；名生培养数74名【其中宝鸡中学正取上线29名，西安高新一中单招上线2名（含宝鸡中学正取上线1人），空军青少年航空学校单招1名；宝鸡中学和南山中学二线上线人数43名】，名生培养数在全市持续领先。刘泽阳同学中考总分达到706分，喜夺宝鸡市中考状元，实现了新突破，省市县知名。 辉煌历史已属过往，奋进征程再次开启。相信全体崇文人在新的攀登路上定能持续坚守教育初心，发扬拼搏精神，激发内在潜能，赓续崇文辉煌！