缤纷暑假，“暑”你最行

陈菲菲

---初中英语教研组开展“特色作业、优秀作业”活动总结 　　仰首是夏，俯首是秋，转眼间，漫长而愉快的暑假已经过去，同学们也是满怀期待地回到了学校。暑假虽然是一个学期的结束，却也恰恰是孩子们学习更多新知识并巩固已学知识的良机。 　　在假期前夕，为使学生度过一个有意义、有价值而又丰富多彩的暑假，木垒县中学初中英语教研组在“双减”政策的引领下，遵循“趣、活、智、精、实”的特色和“分层作业”的原则，设计了丰富科学的、适合学生发挥的暑假特色作业，这为学生提供了多元的展示平台，让学生以全新的方式展现自己与众不同的风采！ 　　2023年8月27日-29日，全体初中英语组教师对这次的暑假实践作业进行了收集和评比。首先是三个年级组的备课组长组织本年级的老师将自己所带班级中英语作业具有创新性和美观性的各类作业进行收集。然后组内所有教师集体参与评选活动。秉承“公开、公平、公正”原则，英语组的老师们对同学们暑假作业进行交叉互评。 　　假期特色作业要求：基础作业：尝试用英语描述天气、心情以及做了什么事情；预习新单词，每天打卡20个单词的发音、拼写。提升作业：用所学的知识进行思维导图的制作；用英语完成一幅手抄报；看英文电影，如：疯狂动物城、功夫熊猫、蜘蛛侠、风雨哈佛路等，尝试用英文写一篇观后感。 各个年级都有不同的英语作业，展示了我校规范创新的英语教学，不仅使学生扎实得掌握语言，更将语言与文化相连，使学生了解异域风情，从小培养国际视野。 下面让我们一起欣赏同学们的优秀作品： 　　孩子们的英语手抄报很是精彩，每一张的设计都颇费心思，图文并茂，看来是下了一番功夫的。在暑假中学生们用自己认真的学习态度和丰富的实践生活，创造了一个精彩万分的假期生活，向大家展现了木垒县中学学子的风采。 　　每一份作业，都从不同角度展示了同学们在暑假中的学习与成长；每一个视角，都传递着同学们精彩暑假的收获与喜悦。 　　作业是巩固知识、形成能力的重要手段，是培养学生良好学习习惯，促进学生个性发展的重要途径。 　　规范的书写、精心的设计、详实认真的记录、形式多样的成果凝聚着老师们辛勤的劳动，更凝结着学生们无限的教育智慧。 　　暑假是孩子们成长的特殊的摇篮，充实而有意义的特色作业能让孩子们充满信心，作业作为教与学的交汇点，不仅是学生学会学习，学会自我管理、自我发展的有效载体和途径，也是教师反馈、反思、调整自己教学的重要手段。更是学生丰富暑假生活的基本方式。通过本次活动，初中英语教研组将继续进行有效作业研究，使讲与练有机结合，全面提升学生学习素养。 　　在“双减”背景下，我们作为教师要布置减量不减质的作业。因此，暑期作业的新变化，不仅仅是对学生的锻炼，也是对教师的锻炼。将暑期作业项目化、情境化、综合化，是一次对老师和学生的双重锻炼，这将是一次“教育上的双赢”。 　　新学期，新起点，新征程的号角已经吹响，愿每个木垒县的学子在成长的路上不负梦想，扬帆起航，满载而归！ 道阻且长，行则将至。 行而不辍，未来可期。 撰稿人：陈菲菲 审稿人：田海梅 2023年8月29日