<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">我校于2023年8月29日下午，开展全体教师</span>工作会议。会议中，为了更好地引领本校各科课题组了解结题材料，由<span style="font-size: 18px;">王惠敏组长</span>分享“小课题结题材料整理”活动。</p> <p class="ql-block">目录</p><p class="ql-block">一、小课题研究手册</p><p class="ql-block">二、小课题研究成果集</p> <p class="ql-block">一、小课题研究手册</p><p class="ql-block">需要收集哪些纸质版材料与电子版材料？</p><p class="ql-block">如何按顺序装订纸质版材料？</p><p class="ql-block">四次研究活动过程记录表的专家签名？</p><p class="ql-block">研究报告怎么写？</p><p class="ql-block">结题的流程？</p><p class="ql-block">如何呈现研究成果？</p> <p class="ql-block">需要收集哪些纸质版材料与电子版材料？</p><p class="ql-block">1.按照小课题研究手册的要求整理、补充每一项材料。第十二项其他成果可以放课题组成员的论文、教学随笔、教学反思、研究课教学设计等材料，但不能超过一万字，图片不超过10张。成果材料多的提供内容标题、阅读网址和二维码。</p><p class="ql-block">2.小手册的电子材料第二项“小课题研究活动过程记录表”，今年需要扫描后放入小手册。</p> <p class="ql-block">二、小课题研究活动过程记录表</p> <p class="ql-block">如何按顺序装订纸质版材料？</p><p class="ql-block">1全部整理完毕，编辑目录和页码。</p><p class="ql-block">2.20张评课表，先根据研究课进度按时填写，等到材料全部整理完毕后，再打印出新的评课表，重新抄写。这样页码就和目录对得上。</p> <p class="ql-block">装订成册</p> <p class="ql-block">四次研究活动过程记录表的专家签名？</p><p class="ql-block">1.省级专家库（小语）：</p><p class="ql-block">琼海市实验小学杨昌桦、王春妮</p><p class="ql-block">2.市级专家库：未知</p> <p class="ql-block">研究报告怎么写？</p><p class="ql-block">七、小课题研究报告 （3000～5000字左右）</p><p class="ql-block">一、研究方法与过程</p><p class="ql-block">（一）研究方法 （简写）</p><p class="ql-block">（二）研究过程 （写每个阶段所做的研究、思考、以及阶段性成果——学生能力的变化）</p><p class="ql-block">二、研究成果或结论（详写。研究出什么样的教学策略、建设了什么教学资源等）</p><p class="ql-block">三、实践效果或影响（详写。操作方式+变化——学生、教师、学校）</p><p class="ql-block">四、研究收获与反思（详写。学生与教师的进步之处，分点罗列，列出获奖作品。）</p><p class="ql-block">五、参考文献</p> <p class="ql-block">结题的流程？</p><p class="ql-block">1学校组织开展“成果展示活动”专家对成果材料、主持人公开课进行打分。</p><p class="ql-block">2. 将课题材料装订成册，签名、盖章后上送教研室。</p> <p class="ql-block">如何呈现研究成果？</p><p class="ql-block">1.按照新版小课题研究小手册整理材料。</p><p class="ql-block">2.制作课题成果集。（非硬性要求）</p> <p class="ql-block">小课题研究成果集</p><p class="ql-block">分类整理：如理论成果、实践成果、教材成果等。</p>