<p class="ql-block">“国培计划2022”——黑龙江省乡村振兴“一对一”精准帮扶</p> <p class="ql-block"> 为贯彻落实 2022 年“国培计划”项目实施方案、中小学幼儿园教师在线培训实施指南等文件精神， 双鸭山市饶河县送培到县4天，围绕提升教师对教材的基础知识与基本技能把握;提升教师对教材的重点、难点和关键点把握，构建教师研修学习共同体。第二小学共有49人参加了本次培训，其中27人为现场培训，22人为线上培训。专家们精彩纷呈的讲授，让老师们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 本次培训，以靶向诊断、精准发力、整体提升为原则，“点对点”细化方案，“实打实”精准培训，重点支持推进被帮扶县的培训能力建设，帮助被帮扶县打造一支教师培训团队，培养一批种子教师，提升被帮扶县的整体教育教学质量与水平。</p> <p class="ql-block"> 周志东教授在教师心理调节策略的讲授中强调： 困扰我们的不是事情本身，而是我们看待的态度;只有我们自己的思维才能赋予事件“好”或者“坏”的定义;负性的情绪后果并非源于所发生的事件,而是源于当事人对事件所持的想法和态度。别把抱怨当习惯，世界不会记得你说了什么，但一定不会忘记你做了什么!</p> <p class="ql-block"> 本次培训提升乡村教师职业幸福感和坚守乡村教育的情怀。通过学习习近平总书记“四有”好老师、“四个引路人”等重要论述、乡村教师幸福心理、教师职业生涯规划、乡村教育理论等内容的培训，提升乡村教师职业幸福感和教育热情，增强坚守乡村教育的情怀。</p> <p class="ql-block"> 本次培训提升了乡村教师课堂教学和学科育人实践能力。重点围绕课标教材解读、课堂教学策略、学科育人理念、信息技术与学科教学融合等内容开展帮扶指导，提升乡村教师课堂教学和学科育人实践能力。</p> <p class="ql-block"> 本次培训提升了校本研修实效和教师反思研究能力。通过乡村特色校本教研活动内容指导，校本研修理念与范式、研修活动策划与实施、“草根式”研究方法等内容指导，提升校本研修实效和教师反思研究能力。</p>