风正帆悬，为新学期助力——晋源区第六实验教育集团专家到校培训大教研活动

晋源区第六实验小学校

师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且广积粮。教师的肩上，应担起清风明月和草长莺飞；教师的眼眸，当藏下万丈光芒和星辰大海。学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。 　　新学期，新面貌，新征程，2023年8月29日，为夯实教师队伍素质基础，扎实做好新学期各项工作，提升教师的专业素质，加快教师队伍规范化、专业化、特色化建设，努力提高教师的班级管理和教育专业技能，开学前晋源区实验六小集团校老师们齐聚六小，开展了“风正帆悬，为新学期助力”的新学期主题教学培训活动，为新学期教师工作有效落地奠定基础。 　　培训活动中，李俐老师以《坚持核心素养导向强化单元整体教学》为主题，首先从教学质量监测卷面入手，对考查形式、考查内容等方面进行分析，得出结论:学科内容需注意学科情境的创设并注意综合性和整合性问题。监测并不是单纯的考试，而是成长，是知识层面的成长，也是思想层面的成长，在教学中，应始终抓紧一条线，紧抓核心思想，做到真正的整合性、综合性教学。教学前，应明白每一单元的价值，注意单元价值与生活情境的连接，让学生在学习中能感受到知识的实际性价值，让知识不仅学到，更重要的是用到，真正将语文教学与生活情境相关联，做到学以致用。 　　接着，李俐老师为大家解读了单元主题、大观念及任务链的基本概念，分析义务教育课程目标的三大突破和亮点，即为什么学的素养性目标、要学什么的结构化目标、学得如何的标准化质量。提出学生核心素养的培养，是从公共知识到个人知识转化，其要经过四个过程，及理解、还原、建构、反思及感悟，是一种体验、感悟、探究在先的体验探究过程。要让学生在故事中学会做事，就要学会综合运用知识从情感态度、思想方法、思维方式入手，能积极解决新情境中的新问题，即要以素养为本位，进行大单元教学。同时要注意单课教学，以知识为本位，让学生能懂知识、学知识、用知识解题，以知识为基础，在情境中实现运用。 　　最后，李俐老师以相关单元、相关课文为例，进一步为老师们分析了实际教学中任务链的建构，让老师们明白如何将素养培养渗透到单元教学中，真正做到综合性的大单元教学。 　　在学习中反思，在反思中进步。此次培训中，老师们都表现出极高的学习热情，对单元整体教学有了更深的理解和把握，并促使自己自己进一步完善知识体系，提高业务技能，积极地把新课标理念落实到实践中去，反思并优化自己的教学，在实践的路上不断前行！ 风正才能帆悬，青衿之志，履践致远，行而不辍，未来可期，不弛于空想，不骛于虚声，一步一个脚印，寻梦而行，一路追光，相信各位老师能在教育这个广阔的舞台上，不断激发出教学的火花，凝聚育人的智慧，书写好教育的奋进之笔。