<p class="ql-block ql-indent-1">教育是一种相互的过程，是需要与他人交流和分享的过程，教育者之间应该相互学习、相互帮助、共同提高。诗经曰：“它山之石，可以攻玉。”学习借鉴他人的经验，以此为我们的教育工作提供有益的启示和指导，不断的去自我完善，让这一次的学习旅程更加的有意义。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天很高兴参加了保定市竞秀区组织的骨干教师培养对象研修项目开班仪式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">上午，常春兰老师以“今日种下科研树，明朝开出幸福花——做研究型教师”为培训主题进行讲授，她“为什么”“怎么做”“真探索”三个方面把课题申请、立项、开题、研究、申请鉴定、鉴定会、结题讲解的非常详细，让我对课题有更深入的了解，最初想申报课题是为了职称的评定，今天听完课后发现：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.课题研究不仅可以加深对某个问题或现象的了解，更可以促进学术界对该领域的理论探索和创新，为学科发展做出贡献。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.提高研究者的专业素养和学术水平。通过参与课题研究，研究者可以深入理解该领域的知识、理论和方法，锻炼自己的研究能力和技巧，提高自己的学术水平和专业素养。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.推动社会进步和发展。课题研究结果可以为政策制定、社会管理、产业发展等实践提供科学依据和建议，推动社会进步一发展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">虽然常老师的课已经结束，但是课后的思考一直存在，我会继续观看研究常老师的课题讲座，结合常老师出示的课题案例学习，争取今年自己也要申报课题，成为课题的主持人，成就自我。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午两点半，魏星老师的课正式开始，他以“信息技术赋能中小学教学质量提升”为主题，讲述信息技术运用于课堂教学已成为常态，信息技术能图文并茂集音、视、图、文字于一体，极大的丰富了课程内容，活跃了课堂氛围，将枯燥的问题趣味化，静态的问题动态化，复杂的问题简单化，在小学课堂教学中运用信息技术，在一定程度上减轻了老师的工作压力。听完后，我认为信息技术有以下优点：</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 1.能激发学生的学习兴趣。使用信息技术，可以有效激发学生的学习兴趣。在小学教育中，兴趣是学习的前提条件。因此在教学中，老师首先要设法激发学生的学习兴趣，以便更好地培养学生的综合能力。然而，要想激发学生的学习兴趣，老师就必须根据学生的实际情况，灵活选择科学的教学方法。小学生的注意力较差，容易被课堂外的事物吸引，但是当使用信息技术把音频、视频、图像的表达方式呈现在课堂上时，更能营造良好的学习氛围，活跃课堂气氛，有效集中学生的注意力，激发学生学习的兴趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.能提高老师的备课质量。传统的备课方式需要老师查阅大量工具书，耗费时较长。但是，在信息技术高度发达的今天，老师可以利用互联网，随时随地查询信息，更加节省时间，更加便捷。比如以前在备语文课时，老师需要查询文章的写作背景、作者的生平资料，以及与文章有关的图片和文字。这些都需要老师耗费时间慢慢翻查纸质资料。但是，随着信息技术普及以后，老师只需上网输入关键词，就能找到原本需要耗费大量时间才能找到的资料。此外，信息技术也方便了老师之间的交流，使老师们能取长补短，极大地完善了教学方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 3.提高课堂教学实效性。由于小学生自身的生活经历和生活积累，不足以完全掌握教材中的内容。因此，老师利用多媒体信息技术辅助教学，将课程内容、文本及动画等元素整合起来，通过信息技术较强的表达力，有针对性地开展教学，帮助学生保持长时间的注意力，丰富课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天的培训是结束了，但是真正的历程才刚刚开始，希望在半年时间的培训学习中，自己能真正成为一名竞秀区骨干教师。教师的学习和教学研究是无止境的，这需要自己在教学中不断的充实自己，不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。正如有的老师所说的，培训收获不是一篇文章了得，重要的是在以后的教学中能发挥作用，这才是培训的真正目的。</p> <p class="ql-block">编辑：马维</p>