深研课标助成长，素养提升促发展———海口市琼山第三小学2023年秋季开学前教师集中培训活动

和美三小

课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，课程标准为教师的教学提供了根本的依据，是学校全面实施素质教育的前提，是课堂教学顺利实施的保证。 为了全面落实有理想、有本领、有担当的时代新人培养要求，进一步理解新课程标准，促进教师专业化发展，培养学生核心素养，深化课堂教学改革，琼山第三小学于2023年8月29日开展了2023学年度秋季开学前新课程培训活动。 语文学科 　　冉茂娟专家以《素养导向下的小学语文课堂教学策略》为题，给我们带来了一场精彩的小学课堂教学策略上的指导。冉老师从以下几方面娓娓道来：一、以下三方面不变：不变1:文道统一的语文课程观念不变2:坚定素养发展的课程目标.不变3：各年段学段目标与内容。二、以下三方面新变化①将“课程性质”与’课程理念“单列为两个独立的部分，突出它们对语文课程标准本体价值建构的重要作用。②“课程目标“新增了核心素养”既使得“课程目标”“总目标”关键表现特征有了共同的指向。③学段目标表述有变化，体现出统整型学习策略以及情境性、实践性学习活动特征。二、新课程理念1.素养导向2.学习任务群（构建语文学习任务群，注重发展性与阶段性。）3.内容整合4.情境性与实践性5.评价过程性、整体性和导向性 数学学科 　　何丽专家利用了生活中的例子《一棵树上的树叶形状大小的区别》详细的让我们了解的课程的性质同时帮助我们明白了“三会”、“四基”、“四能”所含有的核心素养。 英语学科 　　苏天安专家介绍绘本阅读课课型，并继续以“活动”为导向，组织老师们合作学习。不同的绘本课型对孩子们有不同的要求。为了进一步加强老师们对绘本阅读课的理解，苏老师让大家进行了“配对游戏”活动。 美术学科 　　尹文涛专家从新课标六大素养出发，人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新给美术组的老师进行解读。 音乐学科 　　欧阳予彤专家从“教学评一致性”的界定与内涵；新课程标准的教学目标设定；教学目标要与音乐教学活动保持一致性；学习内容与任务；多元评价融入音乐课堂五个方面给音乐组老师进行新课标解读。 体育学科 　　王芬专家从凸显了“健康第一”的指导恩想、落实了“教会、勤练、常赛”的教学思想、加强了课程内容整体设计的思路、注重教学方式改革的路径、重视综合性学习评价、关注学生个体差异六个方面给体育组的老师们进行新课标解读。 思品学科 陈文华专家从背景、目标、内容、实施等方面，系统地阐述了新版课程标准的特点和要求。新版课程标准突出了核心素养的培养，强调了价值观的引领，体现了时代特色和国情特点，注重了知识、能力、情感、态度和价值观的融合，促进了学生的全面发展。 陈老师强调，作为道德与法治教师，我们要树立正确的教育理念，关注学生的内心世界，尊重学生的个性差异，引导学生主动参与和探究，激发学生的思考和创新，培养学生的责任感和公民意识，努力做好道德与法治教育的引路人。 信息学科 　　“工欲善其事，必先利其器”，现代信息技术就是我们课内外教学的一面利器。黄良师专家以及幽默而富有生趣的语言让我们见识到了信息技术的另一面，教会我们教师必备的7个“软技能”：价值感；好奇心；审美力；故事力；情绪力；表达力；时间术。 黄老师还结合精彩课例进行了讲解，从课例中就可以体现出把信息技术融入到课堂中，能将抽象问题具体化，复杂问题简单化，肤浅问题生动化。 　　道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。本次的培训活动，让教师们全面了解，准确把握了新课标的实质和主要变化，为我们的日常教学提供了强大的理论支撑。在此基础上，我们还需要认真研读新课标的内容，并切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，为接下来的教学打下更坚实的理论基础，让我们的课堂更加高效精彩！ 图片：各学科老师文字：祁晶晶初审：陈小盈复审：陈一菠终审：云文龙