<p class="ql-block"> 云天收夏色，木叶动秋声。夏末秋初我们迎来了罗庄区2023年小学一年级暑期大讲堂，为了进一步贯彻和落实《义务教育语文课程标准》（2022版）的理念，提升教师专业发展水平，2023年8月28日罗庄区一年级全体语文老师齐聚暑假大讲堂观摩学习。</p> <p class="ql-block"> 李老师在报告中明确指出教学方向。规范使用汉语拼音，注重抓好小学的汉语拼音教学，在运用汉语拼音时力求做到规范化和标准化，努力提高国民的汉语拼音能力，只有这样才能坚定中国特色社会主义的文化自信，进一步推动中国语文现代化的进程。</p> <p class="ql-block"> 教师应该在拼音教学中重点开发教学的直观性一趣味性和实践性，以达到调动学生的学习兴趣，营造活跃的课堂气氛，丰富拼读的实践内容的目的。让学生在不拘一格的学习方式中，积极愉快地度过小学学习的第一道难关——汉语拼音要注重学习习惯的养成教育。</p> <p class="ql-block">一年级正确把握“会认字”的教学要求：</p><p class="ql-block">识字表----要求认识的字</p><p class="ql-block">能读准字音，结合具体的语言环境感受字义。不要繁琐分析字形（可以借助要求掌握的偏旁、熟字帮助记忆生字的重点部样，以便读准字音），不要求认识结构、不要求组词语，不需要学习书写</p><p class="ql-block">一共有九种识字的方法：象形字识字、看图识字、韵语识字、猜猜识字、会意字识字、形声字识字、生活识字、拼音识字、语境识字</p> <p class="ql-block">最后杨主任对我们提了三个要求：</p> <p class="ql-block">1，要教的规范而准确。一年级的学生就像一张白纸，我们怎么教他们就怎么学。所以在教学中每一个知识点都要准确而规范。</p><p class="ql-block">2，要教的科学。在整堂课的教学中，根据学生对知识的掌握不同程度采用不同的教学方法。这非常考完一线教师的教法储备</p><p class="ql-block">3，要教的巧妙。一年级的孩子要采用灵活多变的教学方式，可以采用学生喜欢的儿歌、动画、童谣等方式，让学生想学，乐学。</p> <p class="ql-block"> 通过本次学习，让我对一年级的教学特别是拼音教学有了更深刻的理解。正如杨主任所说一年级新生就像一张白纸，她们教给他们什么她们就学会了什么。所以在教学中我们更应该备好课，设计学生喜欢的教学环节，让他们快乐学习，快乐成长！</p>