<p class="ql-block">专家介绍</p><p class="ql-block">北京大学副教授:童永胜</p><p class="ql-block">2023.8.29</p><p class="ql-block">湖南长沙贺龙体育馆维也纳国际酒店</p> <p class="ql-block">自杀可以筛查。</p><p class="ql-block">但是不能歧视，不能贴标签，不能惩罚，不能有耻辱感！！！</p> <p class="ql-block">预测和评估自杀的工具🛠</p> <p class="ql-block">自杀工具预测效率随时间推移越来越低。美国医生协会评估后认为只能部分达到B级目前没有A级理想级别的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">预测能力低是因为自杀行为的基础发生率极低。</p><p class="ql-block">可以看作小概率事件。</p> <p class="ql-block">预测时要注意的问题。</p><p class="ql-block">不能看作为个体服务的方案。高风险不等于高概率。</p> <p class="ql-block">如何应对排查出来的“自杀风险”</p> <p class="ql-block">高质量的评估可以降低自杀率%60。</p> <p class="ql-block">一级预防</p> <p class="ql-block">二级预防</p> <p class="ql-block">三级预防</p> <p class="ql-block">项目</p> <p class="ql-block">守门员制度。</p><p class="ql-block">谁来守门……</p><p class="ql-block">心理老师、选择合适的人，培训他，担任学生心理委员。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">守门员降低自杀率真正的作用不在识别和转介，而是因为他的存在使整个环境氛围发生了改变。促进了心理健康，所以选择什么样的人来担任守门员很重要……良好的沟通能力，才能获得信任，营造良好的氛围，才能达到效果。</b></p> <p class="ql-block">筛查只能做为手段，不能做为目的…</p><p class="ql-block">所以我们可以使用</p><p class="ql-block">“力量之源”</p><p class="ql-block">提高心理健康水平自身的力量</p> <p class="ql-block">谁来参加？</p><p class="ql-block">培训</p><p class="ql-block">心理剧</p><p class="ql-block">科普</p><p class="ql-block">班会。</p><p class="ql-block">让他带动起来这样的环境。</p> <p class="ql-block">凝聚力是重点</p> <p class="ql-block">建设校园干预体系</p> <p class="ql-block">开展多方面全方位的心育</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">做好的筛查要注重过程和质量，能促进大家的心理健康，起到预防的作用。</p> <p class="ql-block">校园自杀预防的挑战</p>