<p class="ql-block"> 伏尔泰曾说：“名家大作，可造就雄辩人才。”高尔基也曾说:“书籍是人类进步的阶梯。”无论是纵观中国历史，还是横看世界发展，站在时代最前沿的伟人领袖，都无一不好读书，读好书。为了读书，年少的鲁迅嚼辣驱寒，西汉匡衡更是凿壁偷光。在书的海洋中徜徉，，我们欣赏到了无边的风景。</p><p class="ql-block"> 今天我们互相交换内心的感动，分享收获的快乐，8月25日晚上，实验附小六（5）班的6位同学共聚新华书店，举办了一次关于《小英雄雨来》的读书交流会。</p> 主要思想 <p class="ql-block"> 《小英雄雨来》记叙了抗日战争时期晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护革命干部 和日本鬼子斗争的故事 歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国，勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。正是一部培养少年儿童爱国主义情操，塑造我们民族不屈性格的优秀教育读本。小说中的芦花戏水，星夜攻读智护交通员的情节苇从维鸭，五谷飘香的田园风光景物。鲜活的方言土语，无一不是50多年前那场波起云涌的民族解放战争中燕赵大地的真实写照。</p> <p class="ql-block"> 交流环节，大家倾耳注目，各自畅谈着自己的收获抒发自己的情感。也认真的倾听别人的见解。</p> <p class="ql-block"> 施玥和同学们一起读着小英雄的故事，遥想那战火纷飞的年代，他们被故事里特属于孩 童的天真童趣逗乐，被雨来的勇敢机智感动，为小英雄的命运流下眼泪，为雨来的归来而激动不已。</p> 摘抄写感悟 <p class="ql-block"> 六年级的孩子已经有了一定量的字词基础，思想也开始有了一定的深度，阅读也就从初级阅读阶段，过渡到了构建自身价值体系阶段。所以，如何利用阅读来培养学生的爱国主义精神，就要引导孩子进行深度阅读。</p><p class="ql-block"> 在完成整本阅读之后，施玥在自己的摘抄本上写下了感悟，那些略显稚嫩的话语，让人感动.....</p> <p class="ql-block"> 在摘抄本上，施玥对自己喜欢的段落，认真做了摘抄和仿写。这是学习习作的一部分，通过阅读经典书籍、仿写精彩段落、学习写作技巧，最终提升写作能力，一起看看吧！</p> <p class="ql-block"> 好书，能使你畅游瑰丽多姿的海洋。好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈。好书，能使你明辨是非，分清美丑，为你指出生活方向，教给你做人的道理。读书好似爬山，爬得越高，望得越远。读书好似耕耘汗水流得多，收获更丰满。短短的几十分钟，说不完读书的好处，谈不完知识的无穷。短暂的时光匆匆而过，我们的阅读交流会也即将落下帷幕。</p>