“幼”见幼儿，从“心”出发——涌泉镇现代幼儿园2023年秋季开学心理健康教育致家长的一封信

dinah

心理健康《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。” 可见，幼儿期孩子的心理健康是不容忽视的。作为家长，怎样在幼儿时期做好幼儿的心理健康教育呢？我们一起来看看吧！ 幼儿可能出现的异常表现 情绪烦躁、郁闷、焦虑、容易生气、爱哭闹等 行为比平常更黏人、发呆不动、沉默少语、精神不集中、吃手、暴力倾向等 生理厌食、早醒、难以入睡、尿频、尿床、全身不适等 出现异常表现的原因孩子们因为年龄小，天性活泼，久居家中，缺少同龄小伙伴的陪伴，难免会出现以上的异常行为。如果，宝贝们有上述的某种不良行为，家长们也不必紧张，只要我们及时给予孩子心灵的抚慰，表现出比平时更多的耐心和包容心，理解孩子的感受，及时疏导，孩子们很快就能恢复到正常状态了。 如何开展心理健康疏导01.及时沟通，耐心倾心如果孩子的情绪较压抑、郁闷，此时不要去压制、激怒孩子，可以通过“说说心里话、绘画、手工”等方式来疏导，引导孩子说出心里的话，宣泄心中不良的情绪。 02.亲近孩子，陪伴孩子如果孩子的情绪较压抑、郁闷，此时不要去压制、激怒孩子，可以通过“说说心里话、绘画、手工”等方式来疏导，引导孩子说出心里的话，宣泄心中不良的情绪。 03.鼓励交友，培养兴趣 鼓励孩子多参加户外运动和丰富多彩的社会活动，提升交往能力，培养孩子的兴趣爱好，丰富他们的内心世界，塑造健全完美的人格。 04.返园前做好心理准备提前1~2日提醒孩子回园，调整好心态与作息，尽量避免出现节后入园焦虑、哭闹、疲乏等现象。返园前，可以适当和孩子聊聊幼儿园内有趣的事情，让孩子回顾幼儿园里的生活场景和活动常规，做好孩子返园的心理建设(特别是小班孩子)，避免假期过后孩子入园情绪不稳定。 幼儿心理健康十不要1.不过分地关心孩子：过分关心容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。2.不要贿赂孩子:要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。3.不要太亲近孩子：应该鼓励孩子与同年龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。4.不要勉强孩子做一些不能胜任的事情：孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信。5.不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂：打骂会使孩子养成、胆怯、逃避等不健康心理甚至导致反抗、残暴、说谎等异常行为。6.不要欺骗和无谓地恐吓孩子：吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性，以后的一切告诫，孩子就不会服人了。7.不当众批评孩子：不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子，这会造成孩子怀恨和害羞的心理，大大损害孩子的自尊心。8.不要过分夸奖孩子：孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸奖会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。9.不要对孩子喜怒无常：这样会使孩子敏感多疑，情绪不稳，胆小畏缩。10.要帮助孩子去分析他所处的环境：帮助孩子解决困难，而不是代替他们解决困难，应教会孩子分析问题、解决 使用适当的教育方法 鼓励法幼儿有一种需要承认、需要鼓励的心理，他们喜欢成功，喜欢得到大人的认同和赞扬。因此要经常鼓励孩子，孩子通过不断的被鼓励和赞扬，自身的行为才能得到肯定，由此产生心理升华。 反问法语言是沟通幼儿心灵的工具。因此，和孩子谈话时要试探、反问、发问，这样才有利于提高儿童自身的分析和判断能力，发展创造性思维。 讲故事法幼儿都爱听故事，应该抽出时间给孩子讲一些健康向上的故事，一个好故事能使孩子进行一次心理上的调试，还能鼓舞孩子上进。