打造智慧课堂，提升育人质量—濮阳市第五中学九年级工作会议

梧桐

2023年8月28日上午8：30濮阳市第五中学九年级在丁桃红名师工作室召开年级会，参加会议的有高艳霞副校长、葛茂亭主任、史丽主任及九年级全体任课教师。 本次会议为了统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心，以全面提升教育教学质量为核心，以智慧班级智慧课堂为抓手,争取明年中考的胜利！ 一、统一思想 教学质量是学校的生命线，毕业班的教学质量更是学校整体教学水平的集中体现，毕业班老师要有强烈的大局意识和责任意识，既然选择了初四，我们便只顾风雨兼程。二、明确目标 在教学工作会上，学校要求年级和个人目标要提升2至3个名次。抓好课堂教学，打造智慧课堂，全面提升教育教学质量。但尽人事，莫问前程。三、团结协作 各备课组、各班级协作组、年级组都要树立命运共同体意识，年级每个人一荣俱荣、一损俱损。四、真抓实干 （一）教学 1.严格落实教学教研管理工作措施。如早读、候课、正课、自习、延时、楼道等，做到无规范不早读、无规范不上课、无声自习。多走动多管学生，指导学生写作业，当堂面批或上交。 2.以备课组长为核心的备课组，教学齐头并进，加强交流，增强合作意识，备好开学第一课。 3.积极参与实践“智慧课堂”，打造高效课堂。 4.争分夺秒，抓好边角时间，下午上课前语、数、外、理、化老师平均分配进行午练。 5.认真检查暑假作业做好统计反馈以及特色作业展示。 6.一岗双责，学科教学和安全管理两手抓。 （二）学生管理 1.营造“中考”氛围，让学生时时处处感受到中考在即，要冲要拼。班级内外条幅挂起来、下午上课前中考口号喊起来；上好开学第一课；第一节班会课。 2.加强学生一日常规及思想品德教育。以“智慧班级”为抓手，改进班级管理方法，培养学生自治自理能力；以“纪律行为规范月”为契机，加强学生行为习惯；建立年级学生会，加强学生一日常规的检查。 3.建立学生日常激励机制 对于日常学习中表现突出的、对学习成绩进步大的学生一月一表彰。召开不同层次的学生会议，做好各层次学生思想疏通工作，激励尖子生学出水平，中等生找出差距，学困生增强信心。 4.做细考试分析，扶优补差认真分析升级考试成绩，根据不同学生，因材施教，分类推进。以班级为主体，实行科任老师负责制，责任到人；对于实现目标的学生予以表彰。 5. 抓拍学生最美瞬间，拉近家校联系。 6.重视体育训练，狠抓学生体育成绩的达标达优。 总之，毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，我们基于学生实际，脚踏实地，接受挑战，群策群力，发扬团结、拼搏、进取精神，抓紧、抓严、抓实，努力实现学校的既定目标，为学校的进一步发展做出自己的贡献。 　　接着，葛茂亭主任对重点工作进行强调。 1.加强团队协作，年级组、备课组加强协作沟通，加强集体备课，争取实现教育教学质量的全面提升。 2.加强课堂管理，按照课程标准和中招动向，打造规范课堂、特色课堂、智慧课堂。 3.加强学习，学习新课程标准、研究中招试题变化，提升学生的综合素养。 　　最后，高艳霞校长就学生的学习氛围给出了建议。 1.各班、各位老师可以根据自己的班级特点和学科特点，提出别具特色的班级口号或者课前口号，鼓舞学生的士气。 2.上好开学第一课，展示任课教师良好的精神面貌、举办丰富多彩的课堂教学活动、提出明确具体的学科要求、树立学习的榜样，提振学生的学习士气。 3.抓好教学细节，做实教学规范、发挥特色，全面关注学生，走到学生中去，学生作业面批面改，利用好边角时间育人。