<h3> 为做好2023年高考试题分析，准确把握2024年高考新形势，理清2024年高考的重点难点及复习策略，提高2024届高三一轮复习备考的针对性和有效性，2024年8月26、27日，玉溪市教育体育局组织召开高三年级高考备考暨学科专业素养提升培训研讨会，研讨培训会以听课、讲座、研讨的形式进行。本次高考备考研讨会由玉溪市教科所化学教研员沈红莲老师主持，玉溪市高中化学质量指导研究中心成员、玉溪市高中化学名师工作室成员以及玉溪市全体高三教师全程参与。</h3> <h3>8月26日上午，听取了三节高三备考研讨课。</h3> <h3> 第一堂课由云南师大附中杨卫东老师带来，题目是《元素化学网络图》，该堂课由“体”展开，以活泼的金属单质Na为例，从氧化还原反应、离子反应、化学计量及原子走向、实验、原理性拓展五个维度解剖元素，帮助学生建构复习元素及其化合物知识的思维模型，本节课为元素及其化合物知识的深度复习课，思维容量大，体现了学科大单元的有效整合，也为我们复习元素及其化合物知识提供了新思路。</h3> <h3> 第二堂课由玉溪一中罗艳玲老师带来，题目是《有机合成中常见信息的解读》，该堂课由“面”展开， 聚焦正确解答有机合成与推断试题的关键，即熟练掌握常见官能团的性质及转化、熟练运用正逆合成分析法、用好已知新信息。将知识问题化，问题情境化，情境真实化，以高考、科研、生产生活的真实情境为突破，重点从断键与成键、反应类型的角度解读新信息，强调抓住不变看可变，万键可断，万键可成，万物可生。</h3> <h3> 第三堂课由玉溪师院附中李翔老师带来，题目是《谁主沉浮之调pH》，该堂课由“点”展开，从高考工艺流程题的考查形成切入，围绕高频考点调pH展开，以为什么调pH，如何调pH，pH调节多少为主线，精选高考题为例题，帮助学生理解、建构pH调控的思维模型，有效增进了学生对知识本原性、结构化的认识。<br></h3> <h3>随后，针对三堂课，展开了评课。<br></h3> <h3> 8月26日下午，云南师大附中杨卫东老师的讲座《2024化学科学备考》，从高考是什么？高考的主干知识、高考化学试卷的结构和题型等核心内容展开，强调以发展能力为抓手，要突破化学学科备考中的复习顺序，练习方式方法，思维能力训练等问题，为2024化学科学备考提供了思路。</h3> <h3> 8月27日，昆明三中沈艳华老师的讲座《2023年高考试卷分析与2024届备考建议》，以课程标准为导向，以2023年新课标卷和四省联考卷为例，基于课程标准深入分析和对比两套试题，为我们找到了高考试题的来源和预测高考试题的依据，总结了高考化学七个选择、四个大题的考点、考频，强调高三复习备考要重课标、重教材、重思维、重方法、重真题、重错题。讲座结束后，老师们对自己存在的疑惑进行了交流：如何处理考试与复习进度的矛盾？如何回归教材等？沈老师都给出了明确的指导，为高三的复习、高一高二的教学都指明了方向。<br></h3> <h3> 在研讨中学习借鉴，在研讨中思想碰撞，在研讨中领悟提升。精析共研，蓄力深耕，高三备考，一起奋斗新征程！</h3>