时间煮雨，师者煮书——临沂凤凰实验学校“阅读分享共成长，细雨书香润凤凰”读书交流会

安之

八月，清风不远万里而来，晨曦穿云如约而至。与你相遇，满”新“欢喜。伴着舒爽的秋风，带着酥润的秋雨，2023年临沂凤凰实验学校“阅读分享共成长，细雨书香润凤凰”暑假读书交流会如约而至。 首先为我们带来读书分享的，是来自一年级组的凌宇老师 ——《阅读，打开教育的另一扇门》。正如凌宇老师所言：“阅读不是一件可以立竿见影的事情，阅读是一种生命的滋养和浸润。” 如何才能做一个学生喜欢的老师？这是每位教育工作者都要回答的必修课题。来自二年级组的公宇老师，为我们分享了她的答卷。用心陪伴，静待花开。公宇老师带给了我们对于从教初心的思考，同时用她的行动告诉了我们：用童心润童心，用真情换真情，用行动推行动，用激励促成长！ 来自三年级组的徐红老师是全场的亮点和焦点，她不仅给我们带来了满满的干货，更带给了我们满满的感动。《在读写中成长，在成长中绽放》，徐老师的分享题目恰如她的职场写照，在徐老师的分享中，我们看到了一位读写不停、步履不停的教育工作者，也看到了一位走进学生心底、带学生走出内心困境、与学生共同成长的凤凰好教师。 一年又一年，有辛苦也有车福，所有的经历都是体验，所有的阅历都是成长。愿你在不断的成长中，慢慢活成一束光，照亮自己，也温暖他人。让我们在读写中成长，在成长中绽放。 四年级组的郁景蕾老师分享了她对于《上一堂朴素的语文课》这本书的阅读体会。郁老师读到《高尔基和他的儿子》这一课的教学片段时，收获了一个新鲜的名词：煮书。书怎么煮呢？书里是这样解释的：煮书就是把书读熟，读出味道来，把文章读懂，把文章的思想感情读出来。沉进文本，贴近文字，才能真正读懂一本书。 五年级组的徐枫云老师分享了《每个孩子都需要被看见》的读书收获。把亲爱的孩童化成一只只可爱的绵羊，将他们放逐到文字广袤的草地上，让他们尽情地、尽量地嚼食文字的绿草，从中汲取精神的养分，寻觅人生的大乐趣。当文字的嫩草在孩子的味蕾上泛出让他难忘的甜味时，阅读便会伴随他的一生。孩童与我们，都需要精神的草原啊！ 六年级组的王娜老师带着我们通过《教育中的心理效应》这本书，重温了教育心理学中的经典效应理论。以理论指导实践，让实践指上生花。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”作为教育工作者，愿我们都能将书本上所学来的理论知识，变成三尺讲台上的魔法技能，带着孩子们一起，一路前行，一路成长。 每一次出发都充满向往，每一场经历都值得回望。何为芳华？最美好的生活方式，不是躺在床上睡到自然醒，也不是坐在家里无所事事，更不是走在街上随意消遣。而是和一群志同道合的人，一起奔跑在理想的道路上，回头有一路的故事，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方！