课程缘起 <p class="ql-block">幼儿园一日生活皆课程，一个游戏，一个话题，甚至一块石头、一根筷子，都可能成为孩子们津津乐道的话题。</p><p class="ql-block">当我们轻轻俯下身，倾听孩子们的童言趣语，追随孩子的兴趣，新的课程就油然而生……</p> <p class="ql-block">快递在我们的生活中随处可见，也让我们的生活变的越来越便捷，对于孩子们来说，快递井不陌生。孩子们常常听大人说起快递，和爸爸妈妈一起拿快递等。《指南》 中也明确指出：教师要善于挖掘生活中幼儿熟悉的、感兴趣的事物作为课程资源，赋予生活事物的教育价值。根据教育内容，使教育更贴近幼儿的生活经验。</p> <p class="ql-block">记得有一次我拿了快递进教室准备拆开，孩子们看到桌上的快递，就开始交谈，快递是怎么来的，为什么有些快递包装不一样，里面会有什么东西，之后活动又讨论起自己在家里看到的快递。其实在生活中，孩子或多或少都看过大人接收快递的场景，甚至有陪伴大人一起取快递的体验。那快递是怎么送到我们手上的？快递员是怎么送快递的，过程又是怎样的？我发现，对于“快递”这个话题孩子兴趣十足，那么我们就蹭下热度，一起探索吧！</p> 识快递 <p class="ql-block">我眼中的快递员</p> <p class="ql-block">在孩子们眼中，快递员叔叔都是穿着工作服、戴着遮阳帽的。</p> <p class="ql-block">快递员是怎样送快递的</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">我看到的快递员</span>骑着有棚三轮车。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">我见到的都是</span>走路送快递的。</p><p class="ql-block"><br></p> 快递放在哪？ <p class="ql-block">王景硕：我都是在菜鸟驿站拿的快递。</p><p class="ql-block">陈鸣飞：我妈妈的快递都是送到家里的。</p><p class="ql-block">孟恩亦：我还没去拿过快递呢。</p><p class="ql-block">王博轩：那我们陪妈妈一起去拿快递吧！</p> <p class="ql-block">幼儿在家长的带领下，知道有些快递放在了“服务站里”，有些快递放在了“丰巢柜里”，有些快递放在了“菜鸟裹裹柜子里”，有些快递放在了门卫爷爷或者小店里，还有些快递直接送上门送到了“家里”，原来存放快递的方式有这么的多啊！</p> 认识快递单 <p class="ql-block">孩子们拿到包裹后很是兴奋，彼此间互相分享着拿快递的趣事。从孩子的谈论中，我们发现，孩子们对快递单很是好奇。于是，我们组织了“认识快递单‘的活动。</p> <p class="ql-block">卢桦羽：快递单上有很多字，这是地址，还有电话。</p><p class="ql-block">朱宇航：我知道有发快递的人的名字和收快递人的名字。</p> 拆快递 <p class="ql-block">工具大比拼</p><p class="ql-block">黄哲：我在家都是用美工刀拆快递的！</p><p class="ql-block">徐诚阳灿：我爸爸都是直接用钥匙划开的！</p><p class="ql-block">陈楚越：我觉得剪刀比较方便，剪一下就开了。</p><p class="ql-block">袁展腾：我妈妈的签字笔也能把快递打开。</p> <p class="ql-block">用刀具拆包裹一定要小心手。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">要记得把信息划掉、撕掉。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">可以将纸盒压扁，减少空间，或者制作环保材料</p> 寄快递 <p class="ql-block">快递怎么运输？</p><p class="ql-block">小宁：快递怎么送到对方手上呢？</p><p class="ql-block">越越：直接给他不就好了。</p><p class="ql-block">爱宝：叫超级飞侠啊！让乐迪用飞机帮我们送。</p><p class="ql-block">酸酸：我们这么近也用飞机吗？用车吧！</p><p class="ql-block">小周：他们都是用车运来的吗？</p><p class="ql-block">越越：我看到他们用的是电动车。</p><p class="ql-block">小刘：那要是买小狗怎么办？也是用车运来吗？</p><p class="ql-block">小周：说不定他们可以坐飞机啊。</p><p class="ql-block">越越：你讲的也太搞笑了吧。</p><p class="ql-block">听到孩子们的对话，我发了一份调查问卷......</p> <p class="ql-block">孩子们与爸爸妈妈一起查阅资料，初步了解到了快递的运输方式有三种---水路运输、陆路运输、空中运输。</p><p class="ql-block">为了让孩子们更直观的了解快递运送的整个流程，我们开展了语言活动，与孩子们共读绘本，孩子们了解了快递从寄送到投递的整个过程。</p> <p class="ql-block">有的物品都可以快递吗？</p><p class="ql-block">带着疑问，孩子们开始了讨论与查阅资料。原来，不是每一样物品都可以快递的，有一些危险的、特殊的物品是不可以快递的。</p> 包装快递 <p class="ql-block">包装快递</p><p class="ql-block">为了增加幼儿包装快递的经验，我们设计了调查问卷《包装快递需要的材料》，让孩子们探索并准备包装快递的材料。</p> <p class="ql-block">在包装快递的过程中，孩子们发出了个疑问。</p><p class="ql-block">如果寄送的是鸡蛋怎么办？</p><p class="ql-block">针对这个问题，我们进行了个小实验。</p> <p class="ql-block">准备鸡蛋、纸箱、泡沫板</p> <p class="ql-block">将鸡蛋包裹好。</p><p class="ql-block">将用泡沫包裹好的鸡蛋从高处扔下后</p> <p class="ql-block">鸡蛋完好无损</p> <p class="ql-block">原来，快递盒中的泡沫纸、报纸、塑料等的作用是为了保护一些易碎物品，防止它们因为猛烈撞击而破碎。</p> 绘制路线图 <p class="ql-block">快递员会迷路吗？迷路了怎么办？</p><p class="ql-block">孩子们有的说：“没关系，有导航”，</p><p class="ql-block">有的说：“可以问路”。</p><p class="ql-block">那我们幼儿园的所有教室和办公室你们都知道在哪吗？</p><p class="ql-block">为了提高孩子们的空间意识，加深对园内班级分布的认识，我们带领孩子游览幼儿园后，进行了路线图的绘制。</p> <p class="ql-block">拥有了幼儿园自制地图，孩子们已经不能局限于单一的游戏，情节的发展引发了他们的兴趣，对于送快递的活动充满着期待，为了让孩子的游戏更加真实，于是，我们开展了幼儿园的实践活动。</p> 变废为宝 <p class="ql-block">快递取出来了，快递盒还有用吗？</p> <p class="ql-block">我可以在快递盒上画画，就变成了我的宝箱！</p> <p class="ql-block">我可以把我的许多东西收纳进去，变成了我的收纳箱！</p> <p class="ql-block">也可以放进可回收的地方，再次利用！</p> 快递游戏 <p class="ql-block">通过此次活动，孩子们不管是在学习上还是生活上都有了很大的提升。他们学会了主动思考、相互合作、相互帮助，每一次都能积极地参与讨论，将自己的看法及建议大胆地说出来，他们变得更自信了。在一次次的尝试中他们收获了解决问题的方法，收获了即使失败了仍坚持不懈的毅力，收获了成功后发自肺腑的满足感。</p>