晨间的小美好

王老师

早上入园后，孩子们来到教室，自己放好书包和毛巾，便可以选择自己喜欢的区域进行活动，小降去端来了一筐小乐高积木，兴高采烈的搭了起来。

我看见他搭的很开心，而且搭建的屋子构建的不错，便想起问问他搭建的是什么。

走到他跟前，他依然在搭建，嘴里还说这个车快搭建好了。

我走过去问他，小降，你搭建的是什么？他开始介绍起来。这个是病人，他躺在车上，马上就搭建好了。哦，原来是救护车啊……

旁边的大型建筑是医院。拱形的洞洞，是医院的大门，进去之后是一个长长的走廊，再往里面走是一个半圆形的台子，台子后面站着的是护士，前面的是来看病的人。这个情形不就是导医台嘛。

在医院的里面还有好多花和树，只用来装饰医院的。看样子孩子想的很仔细。能够用现有的材料来搭建自己喜欢的东西。而且景象也表现得很形象，好像再现了一个医院的情景一样。

通过晨间的半个小时，就能观察到孩子们的作品，能够反映他们的生活映像，能够通过和孩子们相处的过程中了解孩子，走进他的世界。

我意识到，和孩子们相处的过程中我们要学会接纳不一样的孩子，给予他们时间去表达表现自己。把自己当作孩子，以孩子的眼光去看待世界。

当然，孩子们能够有好的作品也来自我们的生活映像。我们也应该给孩子们提供储存生活映像的机会，多带孩子们去接触有益的活动，多给孩子们介绍一些新鲜事物，让他们能够更好的认识世界，丰富他们的生活经验。